Почему ветер дует потому что

Почему дует ветер

Главная » Природа » Почему дует ветер | «Зачем и почему»

Приветствуем Вас, дорогие читатели, на нашем сайте!

Здесь вы сможете узнать множество интересных и зажигательных историй, множество фактов и объяснений в мире. На нашем сайте вы найдете много полезной и интересной информации из различных областей науки, спорта, природы, животных и многое многое другое.
Читайте и делитесь с друзьями!

В данной статье мы с Вами узнаем – Почему дует ветер.

Ветер представляет собой поток воздуха, движущийся в определенном направлении. На других планетах он представляет собой массу свойственных их поверхности газов. На Земле ветер движется преимущественно горизонтально. Классификация, как правило, осуществляется в соответствии со скоростью, масштабом, типами сил, их вызывающими, местам распространения.

Под влиянием потоков находятся различные природные явления и погода. Ветер способствует переносу пыли, семян растений, способствует перемещению летающих животных. Но как появляется направленный воздушный поток? Откуда дует ветер? От чего зависит его продолжительность и сила? И вообще, почему ветры дуют? Об этом и многом другом – далее в статье.

Что такое ветер?

Ветер — это совместное перемещение в одном на правлении больших масс молекул атмосферных газов. Ручеек таких движущихся синхронно молекул может свистеть, обдувая высокое здание, и срывать с прохожих шляпы, но если молекул целая река, да еще шириной в несколько километров, то такой ветер может облететь вокруг всей планеты.

В закрытом помещении, где воздух едва движется, можно даже забыть о его существовании. Но если выставить руку за окно движущегося автомобиля, то становится ясно, что воздух существует, и хотя он невидим, но оказывает ощутимое давление. Действительно, мы постоянно испытываем на себе давление воздуха, который кажется эфемерным и невесомым. Но на самом деле вся атмосфера Земли весит ни много ни мало 5 квадриллионов тонн.

Интересный факт: ветер дует потому, что давление воздуха различно в разных участках атмосферы.

Как возникает ветер?

Ветры случаются от того, что атмосферное давление в разных участках атмосферы несколько различается. Почему разница в давлении вызывает ветер? Представьте себе плотину. Высота уровня воды с одной ее стороны 6 метров, с другой — 3. Если открыть шлюзы плотины, то вода быстро потечет в ту сторону, где уровень воды 3 метра, и будет течь, пока уровни воды не сравняются. Нечто подобное происходит и с воздухом.

Давление в разных участках атмосферы различно, потому что эти участки имеют неодинаковую температуру. В теплом воздухе молекулы движутся быстрее и стремятся разлететься в разные стороны, поэтому теплый воздух более разрежен, вес его снижается, и уменьшается создаваемое им давление. В холодном воздухе молекулы собираются в более тесные скопления, вес такого воздуха больше, а значит, и давление выше, чем у теплого воздуха.

Как и вода, воздух имеет обыкновение перетекать из области повышенного давления в область пониженного, чтобы заполнить пустоту более разреженного воздуха. Этот процесс вызывает возникновение ветра. Вот как образуется ветер у морского побережья.

Стоит погожий солнечный денек. Солнечные лучи согревают берег и воду океана. Но вода нагревается намного медленнее, чем берег, потому что поверхностные теплые слои воды немедленно смешиваются с более холодными глубокими слоями.

Воздух над берегом расширяется, становится более разреженным, давление его снижается. Теплый воздух, расширяясь, поднимается к верху, там он охлаждается, объем его снижается, но давление повышается. Высоко над землей формируется область повышенного давления.

На высоте масса холодного воздуха начинает перемещаться в сторону моря. В это же время воздух над морем, который имеет более высокое давление, чем воздух у поверхности земли, начинает двигаться в сторону берега, неся с собой прохладу.

Отдыхающие на пляже люди чувствуют при этом дуновение только что родившегося свежего ветра.

Классификация ветров

Сильные ветры, которые имеют среднюю продолжительность (одна минута) – это шквалы. Существуют такие виды ветров:

• Бриз – тёплый ветер возле моря, где можно наблюдать легкий ветер, дующий на побережье. Направление ветра изменяется на протяжении суток дважды. Дневной (или морской) зачастую дул с моря на берег, ночной (или береговой) – наоборот. Скорость бриза обычно составляет от 1 до 5 м/с;
• Буря – чрезвычайно сильный ветер, скорость которого составляет от 16 до 20 м/с.
• Шторм – возникает во время циклона, скорость – от 15 до 32 м/с;
• Ураган – очень сильная буря, которую вызвали двигающие в разных направлениях на огромной скорости воздушные массы, скорость которых – от 32 м/с;
• Тайфун – ураган огромной разрушительной силы, который дул и дует в основном возле восточного побережья Азии, на Дальнем Востоке, а также западной части Тихого океана.

Порывы ветра – это кратковременные (несколько секунд) и сильные (несколько часов и даже месяцев) перемещения воздушных масс. Например, для тропического климата выделяют следующие типы ветров:

• Муссоны – ветра, характерны в основном для тропических областей, дуют несколько месяцев, иногда изменяя направление ветра. Летом – с океана на сушу, зимой – наоборот. При этом летом муссоны характеризует повышенная влажность.
• Пассаты – такой ветер обычно дул и дует в тропических широтах на протяжении целого года, в Северном полушарии – с северо-восточного направления, в Южном – с юго-восточного. Друг от друга их отделяет безветренная полоса.

Из-за постоянного изменения давления направление ветра постоянно меняется. Но в любом случае ветер всегда перемещается из области высокого давления в область низкого.

Роза ветров

На протяжении тысячелетий люди наблюдали за ветрами, делали определённые выводы, выдвигали гипотезы, составляли графики для того, чтобы как можно лучше использовать в своей деятельности это удивительное явление неживой природы. Так, появилась так называемая Роза ветров – чертёж, точнее сказать – диаграмма, которая изображает, как именно ветер дует в конкретной местности.

Составляют Розу ветров таким образом: из центра на расстоянии друг от друга в 45° чертят восемь прямых, на которые наносят метки длиной, пропорциональной или частоте ветров, или их скоростям. После этого концы меток соединяют и получаются две многоугольные фигуры – Роза повторяемости ветров, и Роза скорости ветров.

Роза ветров даёт возможность определить направление, силу, и продолжительность преобладающего ветра, а также частоту воздушных потоков. Розу ветров чертят как для того, чтобы определить средние показатели, так и для определения максимальных значений. Можно создать комплексный чертёж, на котором будут нанесены диаграммы, состоящие сразу из нескольких параметров, которые также будут показывать куда ветер дует.

Чертежи чрезвычайно необходимых человеку – при строительстве, для решения различных хозяйственных задач (например, в последнее время благодаря ветру появилась возможность получать электроэнергию) и т.п. Ведь ветер вполне может быть, как другом, так и врагом – если не обращать на него внимание и не учитывать его влияние на окружающую среду, он вполне способен нанести непоправимый ущерб, разрушив созданное человеком творение.

Хотя ветер — это неконтролируемое человеком явление, поскольку он дул и будет дуть куда ему захочется, но теперь человечество может предсказать ориентировочное его направление и силу, что может спасти многие жизни.

Как объяснить ребенку, почему дует ветер?

Для детей в раннем возрасте это явление представляет отдельный интерес. Ребенок не понимает, где образуется поток воздуха, из-за чего в одном месте он есть, а в другом – нет. Достаточно просто объяснить малышу, что зимой, например, дует холодный ветер из-за низкой температуры. Как же происходит этот процесс? Известно, что воздушный поток представляет собой массу молекул газов атмосферы, совместно перемещающихся в одном направлении.

Небольшой по объему воздушный поток, обдувая высотное здание, может свистеть, срывать шапки с прохожих. Но если масса газовых молекул обладает большим объемом и шириной в несколько километров, то она может покрыть достаточно большое расстояние. В закрытых помещениях воздух практически не перемещается. И о его существовании можно даже и забыть.

Но если выставить, например, руку из окна движущегося автомобиля, то можно кожей ощутить воздушный поток, его силу и давление. Откуда дует ветер? Движение потока осуществляется вследствие разницы давления в разных участках атмосферы. Рассмотрим этот процесс более подробно.

Разница атмосферного давления

Так почему дует ветер? Для детей лучше привести в пример плотину. С одной стороны высота столба воды, к примеру, три, а с другой – шесть метров.

При открытии шлюзов вода перетечет в тот участок, где ее меньше. Примерно то же самое происходит и с воздушными потоками. В разных частях атмосферы давление различно.

Это обусловлено разницей в температуре. В теплом воздухе движение молекул осуществляется быстрее. Частицы стремятся разлететься друг от друга в разные стороны.

В связи с этим теплый воздух больше разряжен и весит меньше. В результате давление, которое в нем создается, снижается. Если же температура понижена, то молекулы образуют более тесные скопления.

Воздух, соответственно, весит больше. Давление при этом повышается. Аналогично воде, воздух обладает свойством перетекать из одной зоны в другую.

Так, поток переходит из участка с повышенным давлением в область с пониженным. Вот почему ветры дуют.

Значение ветров

Выяснив, почему ветры дуют, следует сказать о том, какое воздействие они оказывают на жизнь на Земле. Ветер имеет большое значение для человеческой цивилизации. Вихревые потоки вдохновляли людей на создание мифологических произведений, расширяли торговый и культурный диапазон, воздействовали на исторические явления.

Ветры также выступали в качестве поставщиков энергии для разных механизмов и агрегатов. За счет движения потоков воздуха парусные суда получили возможность преодолевать значительные расстояния по океанам и морям, а воздушные шары – по небу.

Для современных летательных аппаратов ветры имеют большое практическое значение – они позволяют экономить топливо и увеличивать подъемную силу. Но следует сказать, что воздушные потоки могут приносить и вред человеку.

Так, например, из-за градиентных колебаний ветра может быть потерян контроль над управлением самолета. В небольших водоемах быстрые воздушные потоки и вызванные ими волны могут разрушить постройки.

Во многих случаях ветры способствуют увеличению масштаба пожара. В целом, явления, связанные с образованием воздушных потоков, различными способами воздействуют на живую природу.

Влияние гор

Эти системы могут представлять собой некий барьер на пути движения воздушных потоков. Кроме этого, горы во многих случаях сами вызывают ветрообразование. Воздух над взгорьями прогревается сильнее, чем атмосферные массы над низменностями на той же высоте.

Это способствует формированию зон пониженного давления над горными хребтами и ветрообразованию. Данный эффект часто провоцирует появление горно-долинных атмосферных движущихся масс. Такие ветры преобладают в областях с пересеченной местностью.

Повышение трения у долинной поверхности приводит к отклонению параллельно направленного воздушного потока на высоту расположенных рядом гор. Это способствует формированию струйного высотного течения. Скорость этого потока может превышать силу окружающего ветра до 45%.

Как было выше сказано, горы могут выступать в качестве препятствия. При обходе цепи поток меняет свое направление и силу. Перепады в горных хребтах оказывают существенное влияние на движение ветра.

Например, если в горной цепи, которую преодолевает атмосферная масса, есть перевал, то поток проходит его с заметным увеличением скорости. В этом случае работает эффект Бернулли. Необходимо отметить, что даже незначительные перепады высот вызывают колебания скорости ветра.

Из-за существенного градиента скорости воздуха поток становится турбулентным и продолжает таким оставаться даже за горой на равнине на определенном расстоянии. Такие эффекты представляют в некоторых случаях особое значение.

Например, они важны для самолетов, осуществляющих взлет и посадку на горных аэродромах.

Видео: Почему дует ветер

источник

Почему дует ветер?

Земля окружена облаком газов, называемых атмосферой. И в атмосфере, как в морях и океанах воздух течёт и перемещается из одного места в другое. Такие потоки воздуха и называются ветром.

Воздух это сумма всех газов нашей атмосферы, в нём нет каких-либо границ. Он всегда стремится к равновесию и туда где его меньше, он устремляется, там, где он прохладнее, туда течёт тёплый воздух.

Так откуда берутся эти течения? Начинается течения воздуха, как и многое другое на нашей планете, с Солнца. Солнце нагревает Землю и всё, что на ней находится, и в том числе и атмосферу. Также и мировой океан, земля, камни и скалы нагреваются и отдают это тепло воздуху. Если бы этот нагрев был равномерным по всей площади, ветров бы и не было, но Солнце не может нагревать одновременно Землю со всех сторон.

Когда на одной стороне планеты день, на другой обязательно ночь. Всё на планете имеет разную теплопроводность, когда одно нагревается сильно, другому для этого требуется куда больше солнечных лучей, а всё в природе стремится к равновесию. То есть то, что нагрелось больше, отдаёт своё тепло тому, что нагрелось меньше.

А воздух имеет очень низкую теплопроводность и, например, суша и моря нагреваются куда сильнее и отдают своё тепло ему. Горячий или тёплый воздух поднимаются наверх, а охлаждённый опускается вниз.

Всё это происходит в масштабах всей нашей планеты. Земля по-разному нагревается на экваторе и полюсах. Горячий воздух на экваторе поднимается и отправляется к полюсам, где охлаждается и оттуда течёт назад. Всё эти процессы имеют, большие и малые процессы по всей Земле. В одном месте он нагревается, в другом охлаждается, и таким образом дуют ветра.

Вторая причина ветра

При этом есть и ещё одна сила, действующая на всю планету и заставляющая появляться ветер. Как известно наша планета, вращается вокруг Солнца и при этом ещё и вокруг своей оси. Движение вокруг своей оси, из-за разной плотности планеты и атмосферы, приводит в движение воздушные массы.

Вращение Земли немного меняет изначальное направление ветров в зависимости от полушария планеты. Так в Северном полушарии ветра сдвигаются вправо, а в Южном наоборот.

То есть, можно утверждать, что если бы нашу планету не нагревало Солнце, и она не вращалась, не было бы и ветров. Но при этом не было бы и жизни на всей планете.

Надеемся Вы получили ответ на свой вопрос, Если да ставьте лайк (палец вверх). Предлагаем Вам подписаться на наш канал ПОЧЕМУ/ЗАЧЕМ/КОГДА каждый день мы публикуем ответы на самые популярные и смешные вопросы в сети.

источник

Почему ветер дует потому что

Войти

Почему деревья качаются?

Почему дует ветер? Да-да – потому что деревья качаются. Это, конечно, смешная шутка, но на самом деле всё интереснее. Ответ про деревья слишком очевиден и прост, а потому скучен.

Скорее всего, многие из вас не узнают ничего нового из этого поста. Я вообще поначалу думала сделать в заголовке пометку «для школьников» и написать текст с расчетом на школьников среднего звена. Однако я расспросила своих друзей и знакомых, и оказалось, что многие взрослые образованные люди часто не очень хорошо представляют причины возникновения ветра, а кто-то даже никогда об этом не задумывался, разве что в детсадовском возрасте. В общем, подзаголовок «для школьников» я убрала, а текст немного усложнила. Правда, теперь не знаю, будет ли он понятен школьникам…

География и физика в школе были у всех, но что-то могло подзабыться. Поэтому н ачнем с атмосферного давления.

Воздух, который со всех сторон окружает нашу Планету, как и любое вещество, имеет вес. С определенной силой он давит на земную поверхность и предметы, находящиеся на ней. Казалось бы, сила, с которой воздух давит на Землю, в любой точке должна быть одинаковой. Но не тут-то было! Вес воздуха зависит от его плотности, а плотность — от температуры. Как известно, температура воздуха везде разная. Если на какой-то территории происходит смена воздушных масс, то изменение давления может происходить довольно быстро и сильно. Теплые воздушные массы легче холодных, поэтому если на место теплых масс воздуха приходят холодные, происходит рост давления. Если наоборот – холодные заменяются теплыми – давление падает. Вот так и получается, что атмосферное давление распространено по земному шару очень неравномерно. Например, в одной точке давление может быть почти 800 мм.рт.ст., а за тысячи километров от нее в то же самое время — 760 мм.рт.ст. или и того меньше.

Об атмосферном давлении говорить можно долго: о том, как оно меняется с высотой, как оно зависит от времени суток, от высоты над уровнем моря и т.д. Но я пишу пост про ветер, поэтому с давлением на этом всё.

Может быть, вы уже догадались? Причина возникновения ветра – неравномерность распределения атмосферного давления в разных местах Планеты. Представьте: в одной области Земли давление выше, в соседней – ниже. В области высокого давления возникает избыток воздуха. В природе всё стремится к равновесию, поэтому избыток воздуха, благодаря отсутствию непреодолимых границ между воздушными массами, постепенно перемещается из области высокого в область низкого давления. Его просто выдавливает туда, где места больше. Из одной области в другую воздух перемещатеся, по горизонтали (не по вертикали же!))). А как называется горизонтальное перемещение воздуха относительно земной поверхности? Ветер!

Чем больше разница в давлении между соседними массами воздуха, тем сильнее дует ветер и тем больше его скорость. Когда давление между ними выравнивается, перемещение воздуха прекращается, и ветер, естественно, тоже прекращается.
Вывод. Ветер дует из-за разницы в атмосферном давлении между воздушными массами, которая, в свою очередь, возникает вследствие неравномерного прогрева земной поверхности и воздуха. И никаких деревьев. J Д аже если на Земле не останется ни одного дерева (жуткое зрелище, наверное), ветер всё равно будет дуть.

Буду благодарна за отзывы и предложения. Слишком сложно или слишком просто? Интересно или скучно? Напишите, пожалуйста, в комментариях, что вы думаете об этом посте.

источник

Почему ветер дует?

Ветер является природным явлением, которое в результате некоторых изменений заставляет двигаться воздух. Образуется ветер из-за не очень равномерного распределения в земной атмосфере давления и направляется к зоне низкого давления от зоны высокого.

В результате этого природного явления по причине изменения давления над твердой поверхностью Земли и из-за упорядоченного обогрева атмосферы воздух начинает своё движение. Оказалось, понять это порой не под силу не только школьникам, но и взрослым людям.

Ветер берёт своё направление непременно от тех зон, где более высокое давление, в сторону областей, где более низкое давление. А ещё нужно знать, что потоки воздуха разделяются на верхние и нижние. Тёплые слои устремляются вверх, потому что теряют свою плотность. Зато всегда внизу будет оставаться холодный воздух.

По причине постоянного движения атмосферных масс на разных территориях образуется ветер, имеющий различную скорость.

Скорость ветра может зависеть от разнообразных климатических условий. К примеру, на некоторых материках на протяжении большого промежутка времени ветра и вовсе не бывает. Там живут люди, успевшие приспособиться к смене погодных режимов, и адаптировавшиеся к изменению давления воздуха.

Подобное явление можно сравнить с простейшими функциями человеческого организма. Каждый из нас может создавать ветер благодаря тому, что человек вдыхает и дует при выдохе. На этом примере можно легко и доступно передать общее представление о ветре своему ребёнку-почемучке. Во время вдоха человек вбирает в себя воздух, затем на некоторое время задерживает его в своих лёгких.

Там создаётся своеобразная зона повышенного атмосферного давления. Потом сдавленный воздух выдыхается человеком наружу, где кислород в данный момент находится под низким давлением. Это и создаёт движение в воздухе, называемое ветром.

Есть ещё один вариант объяснения такой. Пусть Ваш ребёнок представит себе комнату. Когда он стоит на полу, то его ноги обязательно чувствуют холодный воздух, но если он встанет на стул и вытянет вверх руки, то воздух вверху окажется значительно теплее.

Таким вот бесхитростным способом можно доступно объяснить тот факт, что ветер предварительно образуется из 2 слоёв воздуха и только потом начинает дуть. Можно привести и другие похожие простые примеры, чтобы объяснить суть явления под названием ветер.

источник

Почему ветры дуют? Почему возникает ветер? Значение ветра в природе

Ветер представляет собой поток воздуха, движущийся в определенном направлении. На других планетах он представляет собой массу свойственных их поверхности газов. На Земле ветер движется преимущественно горизонтально. Классификация, как правило, осуществляется в соответствии со скоростью, масштабом, типами сил, их вызывающими, местам распространения. Под влиянием потоков находятся различные природные явления и погода. Ветер способствует переносу пыли, семян растений, способствует перемещению летающих животных. Но как появляется направленный воздушный поток? Откуда дует ветер? От чего зависит его продолжительность и сила? И вообще, почему ветры дуют? Об этом и многом другом – далее в статье.

Классификация

В первую очередь ветры характеризуют по силе, направлению и продолжительности. Порывами считаются сильные и кратковременные перемещения (до нескольких секунд) воздушных потоков. Если дует сильный ветер средней продолжительности (примерно минуту), то его называют шквалом. Более продолжительные воздушные потоки называют в соответствии с их силой. Так, к примеру, легкий ветер, дующий на побережье, — это бриз. Есть еще тайфун, ураган, шторм, буря. Продолжительность ветров может быть также различной. Некоторые длятся несколько минут, например. Бриз, зависящий от перепада температур на поверхности рельефа в течение суток, может продолжаться до нескольких часов. Местная и общая циркуляция атмосферы складываются из пассатов и муссонов. Оба этих типа относятся к категории «глобальных» ветров. Муссоны вызваны сезонными изменениями в температуре и имеют продолжительность до нескольких месяцев. Пассаты – это воздушные массы, постоянно перемещающиеся. Они обусловлены разницами температур на различных широтах.

Как объяснить ребенку, почему дует ветер?

Для детей в раннем возрасте это явление представляет отдельный интерес. Ребенок не понимает, где образуется поток воздуха, из-за чего в одном месте он есть, а в другом – нет. Достаточно просто объяснить малышу, что зимой, например, дует холодный ветер из-за низкой температуры. Как же происходит этот процесс? Известно, что воздушный поток представляет собой массу молекул газов атмосферы, совместно перемещающихся в одном направлении. Небольшой по объему воздушный поток, обдувая высотное здание, может свистеть, срывать шапки с прохожих. Но если масса газовых молекул обладает большим объемом и шириной в несколько километров, то она может покрыть достаточно большое расстояние. В закрытых помещениях воздух практически не перемещается. И о его существовании можно даже и забыть. Но если выставить, например, руку из окна движущегося автомобиля, то можно кожей ощутить воздушный поток, его силу и давление. Откуда дует ветер? Движение потока осуществляется вследствие разницы давления в разных участках атмосферы. Рассмотрим этот процесс более подробно.

Разница атмосферного давления

Так почему дует ветер? Для детей лучше привести в пример плотину. С одной стороны высота столба воды, к примеру, три, а с другой – шесть метров. При открытии шлюзов вода перетечет в тот участок, где ее меньше. Примерно то же самое происходит и с воздушными потоками. В разных частях атмосферы давление различно. Это обусловлено разницей в температуре. В теплом воздухе движение молекул осуществляется быстрее. Частицы стремятся разлететься друг от друга в разные стороны. В связи с этим теплый воздух больше разряжен и весит меньше. В результате давление, которое в нем создается, снижается. Если же температура понижена, то молекулы образуют более тесные скопления. Воздух, соответственно, весит больше. Давление при этом повышается. Аналогично воде, воздух обладает свойством перетекать из одной зоны в другую. Так, поток переходит из участка с повышенным давлением в область с пониженным. Вот почему ветры дуют.

Движение потоков около водоемов

Почему ветер дует с моря? Рассмотрим пример. В солнечный день лучи прогревают и берег, и водоем. Но вода нагревается намного медленнее. Это связано с тем, что поверхностные теплые слои незамедлительно начинают смешиваться с более глубокими, и потому холодными слоями. А вот берег нагревается намного быстрее. И воздух над ним более разряжен, а давление, соответственно, ниже. Атмосферные потоки устремляются от водоема к берегу – в более свободную область. Там они, нагреваясь, поднимаются вверх, снова освобождая место. Вместо них появляется снова прохладный поток. Вот так происходит циркуляция воздуха. На пляже отдыхающие могут периодически чувствовать легкий прохладный ветерок.

Значение ветров

Выяснив, почему ветры дуют, следует сказать о том, какое воздействие они оказывают на жизнь на Земле. Ветер имеет большое значение для человеческой цивилизации. Вихревые потоки вдохновляли людей на создание мифологических произведений, расширяли торговый и культурный диапазон, воздействовали на исторические явления. Ветры также выступали в качестве поставщиков энергии для разных механизмов и агрегатов. За счет движения потоков воздуха парусные суда получили возможность преодолевать значительные расстояния по океанам и морям, а воздушные шары – по небу. Для современных летательных аппаратов ветры имеют большое практическое значение – они позволяют экономить топливо и увеличивать подъемную силу. Но следует сказать, что воздушные потоки могут приносить и вред человеку. Так, например, из-за градиентных колебаний ветра может быть потерян контроль над управлением самолета. В небольших водоемах быстрые воздушные потоки и вызванные ими волны могут разрушить постройки. Во многих случаях ветры способствуют увеличению масштаба пожара. В целом, явления, связанные с образованием воздушных потоков, различными способами воздействуют на живую природу.

Глобальные эффекты

Во многих районах планеты преобладают воздушные массы, обладающие определенным направлением движения. В районе полюсов, как правило, преобладают восточные, а в умеренных широтах – западные ветры. При этом в тропиках воздушные потоки принимают снова восточное направление. На границах между данными зонами – субтропическом хребте и полярном фронте – расположены так называемые области затишья. Преобладающие ветры в этих зонах практически отсутствуют. Здесь движение воздуха осуществляется главным образом вертикально. Это объясняет появление зон высокой влажности (близ полярного фронта) и пустынь (около субтропического хребта).

Тропики

В этой части планеты в западном направлении дуют пассаты, приближаясь к экватору. За счет постоянного перемещения этих воздушных потоков происходит перемешивание атмосферных масс на Земле. Это может проявляться в значительных масштабах. Так, к примеру, пассаты, перемещающиеся над Атлантическим океаном, переносят пыль с африканских пустынных территорий в Вест-Индию и некоторые районы Северной Америки.

Локальные эффекты формирования воздушных масс

Выясняя, почему ветры дуют, следует сказать и о влиянии наличия тех или иных географических объектов. Одним из локальных эффектов формирования воздушных масс считается температурный перепад между не слишком удаленными участками. Он может быть спровоцирован разными коэффициентами поглощения света либо различной теплоемкостью поверхности. Сильнее всего последний эффект проявляется между водной гладью и сушей. В результате возникает бриз. Еще одним локальным фактором, представляющим важность, является присутствие горных систем.

Влияние гор

Эти системы могут представлять собой некий барьер на пути движения воздушных потоков. Кроме этого, горы во многих случаях сами вызывают ветрообразование. Воздух над взгорьями прогревается сильнее, чем атмосферные массы над низменностями на той же высоте. Это способствует формированию зон пониженного давления над горными хребтами и ветрообразованию. Данный эффект часто провоцирует появление горно-долинных атмосферных движущихся масс. Такие ветры преобладают в областях с пересеченной местностью.

Повышение трения у долинной поверхности приводит к отклонению параллельно направленного воздушного потока на высоту расположенных рядом гор. Это способствует формированию струйного высотного течения. Скорость этого потока может превышать силу окружающего ветра до 45%. Как было выше сказано, горы могут выступать в качестве препятствия. При обходе цепи поток меняет свое направление и силу. Перепады в горных хребтах оказывают существенное влияние на движение ветра. Например, если в горной цепи, которую преодолевает атмосферная масса, есть перевал, то поток проходит его с заметным увеличением скорости. В этом случае работает эффект Бернулли. Необходимо отметить, что даже незначительные перепады высот вызывают колебания скорости ветра. Из-за существенного градиента скорости воздуха поток становится турбулентным и продолжает таким оставаться даже за горой на равнине на определенном расстоянии. Такие эффекты представляют в некоторых случаях особое значение. Например, они важны для самолетов, осуществляющих взлет и посадку на горных аэродромах.

источник

Ветер дует, потому что деревья качаются

Двухлетняя кроха, испачкав фломастером обои, говорит: «Это не я». Пятилетка самозабвенно хвастается: «У моего папы десять мотоциклов, десять машин и еще вертолет!» Третьеклассник клянется, что учительница потеряла дневник. Пропахший табаком подросток утверждает, что сигареты в кармане — не его. Почему дети нам лгут? И как родителям реагировать на нелепые фантазии запутавшихся врунишек?

Александра МАЛЯВКИНА, кандидат медицинских наук, рассказывает, что, оказывается, лет до трех малыши не умеют лгать вообще. У них еще не настолько развито логического мышление, чтобы придумать схему обмана, и не такая богатая фантазия, чтобы разукрасить эту схему живописными деталями. Но почему же тогда они порой отрицают очевидное или говорят то, что не соответствует действительности? У психологов есть этому несколько объяснений.

Иногда малыши путают причину и следствие. Они вполне могут решить, что мячик упал, потому что ваза разбилась.

Они легко отвлекаются и быстро забывают ситуацию. Достаточно засмотреться на мультик по телевизору, и вот уже забыто, откуда это взялись «каляки» на обоях?

Еще одна причина неправды — страх. Малыши легко признаются в проступках, пока их за эти проступки не начинают наказывать. Когда кроха молчит в ответ на грозный вопрос родителя: «Это ты сделал?», значит, опыт наказания у него уже есть.

ЧТО В ТАКОМ СЛУЧАЕ ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЯМ?

Прежде всего, не обижаться, когда малыш говорит не то, что было на самом деле. Это не ложь. Никто не хочет обвести взрослых вокруг пальцев, унизить или обмануть. Если неправда крохи задевает, значит, родители устали, явно пошаливают нервишки.

Нет смысла допытываться, так что же произошло, и почему малыш сказал то, что сказал. У него может просто не хватить слов для объяснений.

Не стоит приписывать малышу ни плохих мыслей, ни гадких поступков. Когда говорим: «Ах, ты лгунишка!», мы как бы программируем ребенка на обман в дальнейшем и внушаем ему, что он лгун.

Нельзя ругать и наказывать, если ребенок признался в проступке. Самым маленьким, не разрешая , надо всегда предлагать выбор: «На обоях рисовать нельзя, зато вот тут, на листе бумаги — можно».

Наследники барона Мюнхгаузена

Ложь дошколят — скорее фантазии, чем преднамеренный обман. Они уже могут представить то, чего на самом деле не было, но еще не осознают, что, говоря неправду, они нарушают нравственные нормы.

Причины лжи в дошкольном возрасте другие. Малыш может говорить неправду, чтобы обратить внимание взрослых. Ребенок, который солгал, уж точно станет объектом внимания родителей на весь вечер. Иногда дошкольник приписывает себе хорошее, чтоб его похвалили. И не важно, что это неправда, главное, чтобы тобой гордилась мама. Так поступают те дошколята, которые чувствуют, что не оправдывают ожиданий родителей. Начинают говорить неправду те дети, чьи родители предъявляют разные требования. Мама не разрешает одно, бабушка — другое, а папа позволяет все. Как тут не запутаться?

Если дошколенок привирает сверстникам, значит, хочет создать себе ореол успешности. Такая ложь говорит о неуверенности в себе. И последняя причина лжи — все тот же страх наказания. И не так даже ужасно, что мама шлепнет, как страшно услышать: «Пойди и подумай…» Психологи говорят — ребенок переживает чувство отторжения. А вдруг мама больше никогда не позовет?

Чаще замечать своего малыша, хвалить, уверять в любви. После трех лет детям просто необходимо, чтобы взрослые замечали и оценивали все, что они умеют, все их достижения.

Договориться в семье о единых требованиях. Ребенок должен четко знать, как ему нужно себя вести.

А чтобы малыш не «заливал» разные байки, научите играть со сверстниками. Покажите, как надо знакомиться, разучите несколько игр, возьмите на прогулку игрушки для групповых забав.

Если видите, что малыш боится признаться в проступке и потому врет, не уличайте его, а успокойте.

Заложники школьных успехов

Примерно с лет дети начинают понимать, что лгать плохо не потому, что ложь не нравится взрослым, а потому что на вруна нельзя положиться, ему не доверяют, с ним не хотят дружить. Ложь становится моральной категорией.

И тем не менее есть причины, которые заставляют идти на обман.

Они все также жаждут признания сверстников и боятся наказания родителей. Причем, как показали исследования, дети из неблагополучных семей лгут чаще. В эти годы вся жизнь ребенка крутится вокруг успехов в учебе. Взрослые, даже незнакомые, постоянно спрашивают: «Как ты учишься?» Сверстники не хотят дружить с двоечниками и уважают отличников.

В этом возрасте появляется и новая причина лжи — подражание родителям. Если мама говорит по телефону, что папы нет дома, хотя на самом деле он тут, или учит сыночка: «Давай скажем бабушке, что мы забыли…», ребенок такие модели поведения «мотает на ус».

ЧТО ДЕЛАТЬ С ЛГУНИШКАМИ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА?

Чтобы ваш ребенок уверенно чувствовал себя со сверстниками, ему нужна зона успешности. Надо, чтобы он в превосходил друзей. Что у вашего хвастунишки получается лучше всего? Может, учить его музыке, или отдать в его полное распоряжение компьютер, или записать его в студию брейк-данса?

Не берите на себя роль контролера и оценщика учебных достижений. Оставьте ее учителю. Вы же все равно свое чадо любите, какие бы отметки он из школы ни приносил.

И последите за собой. Стоит помнить, что дети перенимают от родителей не только хорошее.

Защитим хлестаковых

Подросток, в отличие от ребенка, уже может предугадать, что случится, если его ложь откроется. Он осознанно делает выбор: я знаю, что могу потерять уважение и доверие других, но… Какие причины заставляют его рисковать репутацией?

Он готов защищать внутренний мир от нетактичного вторжения взрослых как угодно, даже ложью. Если мы не помогли им в детстве создать зону успешности, стать в искуснее других, хвастовство может превратиться в особенность характера.

В этом возрасте остро воспринимается двойная мораль. Взрослый становится объектом внимательного наблюдения и оценки со стороны подростка. «Ты тоже врешь!» — обвиняет он родителей. И с легкой совестью обманывает нас. «Мне так выгодно», — без стеснения заявляет подросток, чьи родители уже преподнесли ему урок: все средства хороши, чтобы достичь заветной цели.

ЧТО ДЕЛАТЬ С ЗАЛГАВШИМСЯ ТИНЕЙДЖЕРОМ?

Прежде всего, уважать его внутренний мир и не вторгаться в него бесцеремонно. Да, это наш собственный ребенок, но уже взрослый настолько, чтобы иметь свои тайны.

Еще не поздно помочь ребенку найти себя в , тогда он не будет в группе ровесников стремиться к мнимой славе.

Схема «что позволено Юпитеру, то не позволено быку» — уже не пройдет. Пора общаться на равных.

Мир отнюдь не черно-белый

Философы считают, что человеческой природе не свойственна правдивость. Абсолютная правдивость — патология. Известно, что чрезмерно правдивые люди — очень ранимые, очень обидчивые, и … слегка ограниченные. А правдолюбие нередко доводит их до неврозов.

Мир взрослого человека — не черно-белый, в нем много полутонов. И в реальной жизни людям нужна не одна лишь «правда, правда и только правда», но и гибкость, тактичность, неоднозначность. А ложь и фантазия, гибкость мышления, такт — все эти понятия растут из одного корня. Как ни странно, но это чувствуют и дети.

Психологические исследования показывают, что дошкольники-врунишки пользуются большей популярностью в детском коллективе, чем их правдивые сверстники, которые нередко оказываются в вынужденной изоляции. Так что, воспитывая в ребенке правдивость, надо все время помнить: как бы не переусердствовать.

источник