Меню

Дождя нет и земля опять суха как перец

Полное собрание сочинений в тридцати томах

А.П. Чехов. 1895 г.

Аргутинскому-Долгорукову В. Н., 1 января 1895 *

1501. В. Н. АРГУТИНСКОМУ-ДОЛГОРУКОВУ

Многоуважаемый Владимир Николаевич, буду очень рад видеть Вас и поблагодарить за Ваше милое письмо * . Приеду я в Москву 4 или 5 янв и остановлюсь в Больш московской гостинице в 1 или 5 номере. По всей вероятности, в среду, в девятом часу вечера, буду уже в гостинице.

Хотел было я пригласить Вас к себе в деревню, но сообразил, что пока это письмо дойдет до Вас и пока Вы доедете, пройдет неделя.

А с армянкой-певицей * так и не удалось познакомиться.

Будьте здоровы. До свиданья!

Кондратьеву И. М., 1 января 1895 *

Многоуважаемый Иван Максимович!

Благоволите сделать распоряжение о высылке мне гонорара * по адресу: редакция «Русской мысли» для передачи мне.

Поздравляю Вас с Новым годом, с новым счастьем.

Чехову Г. М., начало января, не позднее 5, 1895 *

Начало января, не позднее 5, 1895 г. Мелихово.

Милый Жоржик, насчет «Русских ведомостей» * я писал осенью [1] услуги и что гонорар еще впереди…

Ах, миленький, в 1894 г. я не получал «Осколков» * и всё юмористическое и иллюстрированное отправил в Серпухов в больницу * [2]

Подождем, что скажет новый год.

Татьяну буду я праздновать в Москве, по всей вероятности, скромно, так как все эти пьяные торжества давно уже набили мне оскомину. Я предпочитаю спать, чем пить, и в 12 часов под Новый год я спал так же крепко, как в будень.

Какой же журнал выслать тебе? Напиши определенно.

Я кашляю. Если серьезно заболею, то придется ½—1 год пожить на родине, т. е. в Таганроге, ибо воздух родины — самый здоровый воздух. Если бы я был богат, то непременно купил бы тот дом, где жил Ипполит Чайковский. Кстати, в каких ты отношениях с сим господином? * Всё еще переписываетесь? Если в январе или феврале буду в Петербурге, то, вероятно, буду видеться с ним.

Тете, сестрам и о. Владимиру * нижайший поклон. Тарабрину тоже. Обнимаю тебя.

Арабажи (Деген) Н. В., 5 января 1895 *

Москва, Б. московская гостиница, № 5.

Милостивая государыня Наталия Викторовна!

В прошлом 1894 году я писал очень мало; в конце года я успел написать небольшую повесть, которую отдал в «Русскую мысль» * , в настоящее же время у меня нет ничего готового, нет определенных планов и потому могу ответить на Ваше письмо только неопределенно. Если напишу что-нибудь, то пришлю * .

Благодарю Вас за внимание, извиняюсь и остаюсь с истинным почтением.

Суворину А. С., 6 января 1895 *

Москва, Большая московская гостиница, № 5.

Не писал я Вам так долго * по причинам, которые объяснять не стану, так как они не интересны. Живу теперь в Москве по причинам, которые тоже объяснять не стану. Я жив и здоров, но иногда чувствую себя отравленным. Только что вернулся с обеда * , пил там мало, но во рту и в груди такое чувство, как будто я наелся мышьяку.

Поздравляю Вас с Новым годом и от всего сердца желаю Вам и Вашим счастья и полного благополучия.

Хотя Вы не Колбасин, а я не Тургенев * , тем не менее все-таки беспокою Вас деловой просьбой. Ответьте мне возможно скорее: стоит ли переводить пьесу Ренана «L’abbesse de Jouarre», т. е. пропустит ли ее цензура? * Напечатана она в его «Drames philosophiques», 1886. Если, по Вашему мнению, цензура этой пьесы не пропустит, то переводить ее и тратиться на нее не будут.

источник

PDF просмотр

Название к учебнику Русский язык: Учеб. для 9 кл.
страница 4/46
Дата конвертации 02.10.2012
Размер 0.61 Mb.
Тип Учебник

каждой секундой ропот становился всё громче и громче и слы-
шался со всех сторон. (Ч.) 4) На небе ни облачка, и звёзды не-
обычайно ярко шевелятся и дрожат в своей бездонной высоте.
(Купр.) 5) Красные уголья подёрнулись пеплом и стали потухать.
Мороз ещё сердитее застучал в окно, и ветер запел о чём-то в ка-
минной трубе. (Ч.) 6) Мы чувствовали над собой тяжёлые тучи,
чувствовали их желание разразиться дождём, и нам было душно,
несмотря на ветер и холод. (Ч.) 7) Только поддайся соблазну,
присядь, и ветер расправится с тобой, как ястреб с птахой. (Г. Ф.)
8) Я вышел один на палубу и не отрывал глаз от берега. (Перв.)
II. 1) Окна в сад подняты, и оттуда веет бодрой осенней про-
хладой. 2) В ясную погоду четко видны телеграфные столбы, и
проволоки их, как серебряные струны, скользят по склону ясного
неба. 3) Взовьётся откуда-нибудь ястребок в прозрачном воздухе
и замрёт на одном месте. 4) Мелкая листва почти вся слетела с
прибрежных лозин, и сучья сквозят на бирюзовом небе.
(И. А. Бунин.)
1) [
], и [

, |
|]. 2) [ ], и [
].
4) [ ], и [ и ]. 5) [
и ].
[ ], и [
].
7) [
, ], и [ , |как |].
13. I. 1) Сегодня была ясная, солнечная погода, завтра тоже
ожидается хорошая погода. (Последовательность.) 2) Мы соби-
раемся за город, ребята с соседнего двора также хотят ехать с на-
ми. (Одновременность.) 3) Володя мне повторил то же, что я
слышал от Серёжи. 4) На реке было холодно и ветрено, зато рыба
пр. мест.
хорошо клевала. (Противопоставление.) 5) Я охотно взялся за то
част.
дело, которое мне поручили. 6) Ливень перестал так же неожи-
данно, как и начался.
Если «так(же)», «то(же)», «за(то)» – это сочетание указатель-
ного наречия или местоимения, являющегося членом предложе-
ния, со служебной частью речи, то их надо писать раздельно. Ес-
ли сочинительный союз, то слитно.
II. 1) Поезд замедлил ход и подошел к станции. Поезд замед-
лил ход, и мы приготовились выйти из вагонов. 2) Проводник
принёс чай и пожелал доброго пути. Проводник принес чай, но
пассажир вежливо отказался. 3) К полудню стало жарко и душно.
8
К полудню стало жарко, и улицы опустели. 4) В одном купе
громко разговаривали и смеялись. В одном купе громко разгова-
ривали, и мы попросили соблюдать тишину.
1) [

и ]. [ ], но [ ].
3) [
и ]. [
], и [
].
4) [
и ]. [
], и [
].
безличн.
14. I. 1) Прохладой дунуло, и прошлогодний лист зашелестел
в дубах. (А. К. Т.) 2) Сердито бился дождь в окно, и ветер дул,
безличн.
печально воя. (П.) 3) Солнце зашло, и начало смеркаться. (Л.)
4) Безветрие
назывн. , и всё небо залито ровной синевой. (Т.) 5) На небе
вызвездил
безличн. о, но ветерок пока ещё гудел в ветвях и шумел в камы-
шах. (Троеп.) 6) Что-то тяжко застонало, и стон перенёсся через
назывн.
поле. (Г.) 7) Вот крик, и снова всё вокруг затихло. (Л.) 8) Возок
наш то
безл и
ичн дело
.
кидало с боку на бок, и уже не раз он опрокиды-
вался совсем. (Кор.) 9) Всяких цветов листья насыпаны в лесу, и
между
оп ними
ред.-
ждёшь
лич.
увидеть грибы. (Пришв.) 10) Последние тени
сливались, да мгла глядела, слепая, необъятная, да за курганами
тускнело мёртвое зарево. (Сераф.) 11) Солнце неожиданно скры-
безличн.
лось и потемнело, стало чёрным небо. (Прж.) 12) Дождя нет, и
земля опять суха, как перец. (Ч.) 13) Было хол
безл
одн
ичн.
о, но кое-где в
домах уже засветились огни, и в конце улицы из-за казарм стала
подниматься бледная луна. (Ч.)
1) [
], и [
].
6) [
], и [

].
7) [
], и [
].
9) [ ], и [
].
II. Осыпаются астры в садах,
Стройный клён под окошком желтеет,
И холодный туман на полях
Целый день неподвижно белеет.
Ближний лес затихает, и в нём
Показались повсюду просветы,
И красив он в уборе своём,
Золотистой листвою одетый.
(И. А. Бунин.)

источник

Предложении – раздел Образование, Раздел русского языка синтаксис Упражнение 50 Перепишите, Расставляя Недостающие Зна.

Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор сложносочиненных предложений.

I. Я стал читать и во мне пробудилась охота к лите­ратуре (П.). 2. Он [Максим Максимыч] хотел кинуться на шею Печорину но тот довольно холодно, хотя с при­ветливой улыбкой, протянул ему руку (Л.). 3. Воздух еще не остыл а в низинах уже ночь расстилала белые холсты (Абр.). 4. Был бы покос да пришел мороз (Пог.). 5. То хлопнуло где-то то раздался вдруг вой (С.-Щ.). 6. Ни о чем не хочется думать или бродят мысли и во­споминания (Сераф.). 7. Деревья спали и казалось ни­какая буря не могла разбудить их молодого весеннего сна (Ч.).

Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Обозначьте в каждом предложении главные члены. Со­ставьте схемы 3, 9 и 10-го предложений из п. I.

I. 1. Поезд мчался в неясную даль и я вспомнил зим­нюю ночь в горах Алатау (Пауст.). 2. Вдруг пронесся порывами ветер и осыпал яблоневый и вишневый цвет (Бл.). 3. Окна в мой сад подняты и оттуда веет бодрой осенней прохладой (Бун.). 4. На берегу горел костер и на дорогу наносило дым (Каз.). 5. Ночь была душная и все мы пассажиры сидели или лежали на палубе букси­ра и вели между собой неторопливый разговор (Пауст.). 6. Уже темнело и на небе там и сям показались звезды (Ч.). 7. Только миноносцы да легкие крейсеры рискова­ли в буран выходить на разведку в студеное зимнее море да изредка ночью грохотали береговые батареи (Степ.). 8. То падал как будто туман то вдруг припускал косой крупный дождь (Л. Т.). 9. Ни о чем не хочется думать или бродят мысли и воспоминания мутные неясные как сон (Сераф.). 10. За заводами кончился город и начина­лись поля (Ч.). 11. На горах-то только тайга шумит да ручьи бегут по камню играют (Кор.).

II. 1. Дождя нет и земля опять суха как перец (Ч.). 2. Вода в озере побелела сгустела как сметана и будто утеряв привычную стихию чайки с громкими панически­ми криками носились над береговой кромкой (Наг.). 3. Светлый месяц почти полный вышел из-за сарая и че­рез двор легли черные тени и заблестело железо на кры­ше (Л. Т.). 4. Там на реке в тумане шла какая-то не­устанная медленная работа и то сопело что-то трещало то обсыпалось то звенели как стекло тонкие льдины (Л. Т.). 5. Ни гор ни даже холмов позади полосы зарос­лей не было видно и очевидно местность прилегавшая к этому берегу моря на значительное расстояние пред­ставляла низменную равнину вероятно сплошь лесистую и болотистую (Обр.). 6. Вот крик и снова все вокруг затихло (Л.).

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя недостающие знаки препинания.

I. I. Небо обл…лось закатом за (тем) пригасло и синеватая тень земли легла по горизонту (Наг.). 2. После обеда Порфирий Владимирович уд…лился спать услав предварительно Евпраксеюшку на село Арина Петровна отл…жив отъезд в Погорелку то (же) ушла в свою ком­нату и усевшись в кресло дремала (С.-Щ.). 3. Ярким пламенем вспыхнула сухая береста и в то(же) мгнове­ние (во)круг нас стало (в) двое темнее (Арс). 4. Она мне нравилась все больше и больше я то(же) (по)видимому симпатичен ей (Ч.). 5. Они медленно шли к пахоте и так(же) медленно прячась за огромную лиловую тучу вст…вало за спиной солнце (Шол.). 6. Восхождение на гору трудная задача за (то) вид с горы вознагр. дит нас за все усилия (Обр.). 7. В передней (н…)слышно было (н. )голосов (н. )шагов и весь дом казался спавшим (н…)смотря на яркое освещение (Ч.). 8. Контуры сосед­них гор и остроконечные вершины елей были отчетливо видны за(то) внизу все ут. пало во тьме (Арс.). 9. Еще немного времени и (кроваво) красная з…ря показалась на востоке. Ветер стал ст…хать а мороз усиливаться (Арс). 10. Начало смеркаться и одновременно с тем в воздухе закружилось несколько снежинок (Арс.). 11. В небе (н. )облачка но в воздухе чу…ствовался избыток влаги (Арс.). 12. В палатке было дымно а снаружи хо­лодно (Арс.).

II. 1. Командир дивизиона стал у входа в актовый зал и тысяча огней играла на серебр…ной резьбе его шашки (Булг.). 2. Сумерки совершенно закутали мороз­ные улицы и суету и тревогу смягчил крупный мягкий снег полетевший в пятна света у фонарей (Булг.). 3. Го­род был еще теплый со сна и над ним кружился (н..)то туман (н…)то дым (Булг.). 4. Гроза омыла Москву 29 апреля и стал сладостен воздух и душа как-то см…гчилась и жить захотелось (Булг.). 5. Тянуло уже к утру и погребенный м…хнатым снегом спал дом (Булг.). 6. В маленьком садике полковничьего дома распускались надменные нарциссы и гигантские ромашки дочери сте­пей напропалую соперничали с ними (Ок.). 7. В какой(то) полуверсте от дома, уже (не) призрачный а яв­ный зеленел лес и уже доносилось оттуда благополучное пение птиц и прохладные лесные реки вот-вот должны были откры(т,ть)ся взорам (Ок.).

Прочитайте. Определите стилистическую при­надлежность текста. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя недостающие знаки препинания.

— Да было около десяти часов утра досточтимый Иван Николаевич сказал профессор.

Поэт провел рукою по лицу как человек только (что) очнувшийся и увидел что на Патриарших вечер.

Вода в пруде почернела и легкая лодочка уже сколь­зила по ней и слышался плеск весла и смешки какой (то) гражданки а лодочке. В аллеях на скамейках появилась публика но опятъ (таки) на всех трех сторонах квадрата кроме той где были наши собеседники.

Небо над Москвой как(бы) выцв…ло и совершенно отч. тливо была видна в высоте полная луна но еще (не) золотая а белая. Дышать стало гораздо легче и го­лоса под липами теперь звучали мягче (по)вечернему. (М. Булгаков.)

Прочитайте и укажите, из каких частей состоит каждое сложносочиненное предложение. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Составьте схемы 1, 2, 4, 6 и 8-го предложений.

I. Стадо диких уток со свистом промчалось над нами и мы слышали как оно опустилось на реку недалеко от нас (Т.). 2. Было довольно темно когда я проснулся но солнце заливало светом всю комнату (Дост.). 3. На небе начинало сереть и по воле заклубился легкий парок (Леск.). 4. Солнце било в окна так жарко что нагревало листья герани и они пахли сладко лекарственно (Пауст.). 5. Он не сразу понял что случилось но военная привычка заставила его тотчас вскочить (Пол.). 6. В деревне которую они проезжали были красные огоньки и весело пахло-то дымом (Л. Т.). 7. Да жизнь есть постоянный труд только тот понимает ее вполне по-человечески кто смотрит на нее с этой точки зрения (Д.П.). 8. У нас весна но снегу целые горы и неизвестно когда он растает (Ч.). 9. Когда мы поднялись на вершину хребта утренняя мгла рассеялась и открылся великолепный вид со всех сторон (Арс.). 10. Как только взошло солнце туман начал рассеиваться и через какие-нибудь полчаса на небе не было ни одного облачка (Арс.).

Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните рядом стоящие сочинительные и подчинительные союзы. Составьте схемы 2, 4, 5 и 8-го предложений.

1. Рука его дрожала когда он [Ростов] передавал лошадь коноводу и он чувствовал как со стуком прили­вает кровь к сердцу (Л. Т.). 2. Новый пассажир произ­вел на всех самое приятное впечатление и когда он удалился спать Труханов обратился к членам экспедиции с вопросом (Обр.). 3. Ольга Ивановна сидела около него и горько плакала но когда ему полегчало она надела на его стриженую голову беленький платок и стала писать с него бедуина (Ч.). 4. Вот наступает март и хотя холода все еще не уменьшаются но весна чуется уже недалеко (Прж.). 5. Дымову хотелось и пить и есть но чтобы не портить себе аппетита он отказался от чая (Ч.). 6. По­том Екатерина Ивановна играла на рояле шумно и дол­го и когда кончила ее долго благодарили и восхищались (Ч.). 7. Дядя и племянница садились у чайного стола разменивались замечаниями о прошедшем дне но так как содержание этого дня было скудное то и разговор оказывался скудным (С.-Щ.). 8. Поздно вечером север­ный горизонт очистился от тумана и туч и когда солнце спустилось почти до горизонта на алом фоне неба можно было различить отдаленную мелкозубчатую цепь (Обр.). 9. В доме к моему немалому удивлению было тихо и если бы не яркий огонь в окошке то можно было бы подумать что там уже все спят (Абр.). 10. Солнце сильно припека­ло и от воды шло такое сверканье что больно было смотреть (Ч.).

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания. Выделенные слова разберите по составу.

Есенина попросили читать. Он охотно согл…сился встал и начал м…нолог Хлопуши.

Вскоре я поч…ствовал что Есенин читает потр…сающе и слушать его стало тяжело до слез. Голос поэта зву­чал несколько хрипло крикливо надрывно и это как нельзя более ре…ко подчеркивало кам..ные слова Хло­пуши.

Даже (не) верилось что этот маленький человек обл…дает такой огромной силой ч…ства такой соверш..ной выр…зительностью. Читаяон побл..днел до того что даже уши стали серыми. Он р…змахивал руками (н…) в ритм стихов но это так и следовало ритм их был (не)уловим тяжесть кам…ных слов к. призно р…зновесна. Казалось что он меч. т их, одно под ноги себе другое да­леко третье в чье (то) (не)навистное ему лицо. И в…бще хриплый надорв…ныйголос (не) верные жесты к…чаю­щийся корпус тоской г. рящие глаза все было таким как и следовало быть всему в обстановке окружавшей поэта в тот(час).

Взволновал он меня до спазмы в горле рыдать хотелось. Помни (т,ть)ся я (н…)мог сказать ему (н. ) каких похвал да он я думаю и (н…)нуждался в них (М. Горь­кий.)

источник

Полное собрание сочинений в тридцати томах

А.П. Чехов. 1895 г.

Аргутинскому-Долгорукову В. Н., 1 января 1895 *

1501. В. Н. АРГУТИНСКОМУ-ДОЛГОРУКОВУ

Многоуважаемый Владимир Николаевич, буду очень рад видеть Вас и поблагодарить за Ваше милое письмо * . Приеду я в Москву 4 или 5 янв и остановлюсь в Больш московской гостинице в 1 или 5 номере. По всей вероятности, в среду, в девятом часу вечера, буду уже в гостинице.

Хотел было я пригласить Вас к себе в деревню, но сообразил, что пока это письмо дойдет до Вас и пока Вы доедете, пройдет неделя.

А с армянкой-певицей * так и не удалось познакомиться.

Будьте здоровы. До свиданья!

Кондратьеву И. М., 1 января 1895 *

Многоуважаемый Иван Максимович!

Благоволите сделать распоряжение о высылке мне гонорара * по адресу: редакция «Русской мысли» для передачи мне.

Поздравляю Вас с Новым годом, с новым счастьем.

Чехову Г. М., начало января, не позднее 5, 1895 *

Начало января, не позднее 5, 1895 г. Мелихово.

Милый Жоржик, насчет «Русских ведомостей» * я писал осенью [1] услуги и что гонорар еще впереди…

Ах, миленький, в 1894 г. я не получал «Осколков» * и всё юмористическое и иллюстрированное отправил в Серпухов в больницу * [2]

Подождем, что скажет новый год.

Татьяну буду я праздновать в Москве, по всей вероятности, скромно, так как все эти пьяные торжества давно уже набили мне оскомину. Я предпочитаю спать, чем пить, и в 12 часов под Новый год я спал так же крепко, как в будень.

Какой же журнал выслать тебе? Напиши определенно.

Я кашляю. Если серьезно заболею, то придется ½—1 год пожить на родине, т. е. в Таганроге, ибо воздух родины — самый здоровый воздух. Если бы я был богат, то непременно купил бы тот дом, где жил Ипполит Чайковский. Кстати, в каких ты отношениях с сим господином? * Всё еще переписываетесь? Если в январе или феврале буду в Петербурге, то, вероятно, буду видеться с ним.

Тете, сестрам и о. Владимиру * нижайший поклон. Тарабрину тоже. Обнимаю тебя.

Арабажи (Деген) Н. В., 5 января 1895 *

Москва, Б. московская гостиница, № 5.

Милостивая государыня Наталия Викторовна!

В прошлом 1894 году я писал очень мало; в конце года я успел написать небольшую повесть, которую отдал в «Русскую мысль» * , в настоящее же время у меня нет ничего готового, нет определенных планов и потому могу ответить на Ваше письмо только неопределенно. Если напишу что-нибудь, то пришлю * .

Благодарю Вас за внимание, извиняюсь и остаюсь с истинным почтением.

Суворину А. С., 6 января 1895 *

Москва, Большая московская гостиница, № 5.

Не писал я Вам так долго * по причинам, которые объяснять не стану, так как они не интересны. Живу теперь в Москве по причинам, которые тоже объяснять не стану. Я жив и здоров, но иногда чувствую себя отравленным. Только что вернулся с обеда * , пил там мало, но во рту и в груди такое чувство, как будто я наелся мышьяку.

Поздравляю Вас с Новым годом и от всего сердца желаю Вам и Вашим счастья и полного благополучия.

Хотя Вы не Колбасин, а я не Тургенев * , тем не менее все-таки беспокою Вас деловой просьбой. Ответьте мне возможно скорее: стоит ли переводить пьесу Ренана «L’abbesse de Jouarre», т. е. пропустит ли ее цензура? * Напечатана она в его «Drames philosophiques», 1886. Если, по Вашему мнению, цензура этой пьесы не пропустит, то переводить ее и тратиться на нее не будут.

источник

«Домашняя работа по русскому языку за 9 класс к учебнику Русский язык: Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений / С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов, Л.А. . »

Мороз ещё сердитее застучал в окно, и ветер запел о чём-то в каминной трубе. (Ч.) 6) Мы чувствовали над собой тяжёлые тучи, чувствовали их желание разразиться дождём, и нам было душно, несмотря на ветер и холод. (Ч.) 7) Только поддайся соблазну, присядь, и ветер расправится с тобой, как ястреб с птахой. (Г. Ф.) 8) Я вышел один на палубу и не отрывал глаз от берега. (Перв.) II. 1) Окна в сад подняты, и оттуда веет бодрой осенней прохладой. 2) В ясную погоду четко видны телеграфные столбы, и проволоки их, как серебряные струны, скользят по склону ясного неба. 3) Взовьётся откуда-нибудь ястребок в прозрачном воздухе и замрёт на одном месте. 4) Мелкая листва почти вся слетела с прибрежных лозин, и сучья сквозят на бирюзовом небе.

13. I. 1) Сегодня была ясная, солнечная погода, завтра тоже ожидается хорошая погода. (Последовательность.) 2) Мы собираемся за город, ребята с соседнего двора также хотят ехать с нами. (Одновременность.) 3) Володя мне повторил то же, что я слышал от Серёжи. 4) На реке было холодно и ветрено, зато рыба хорошо клевала. (Противопоставление.) 5) Я охотно взялся за то дело, которое мне поручили. 6) Ливень перестал так же неожиданно, как и начался.

Если «так(же)», «то(же)», «за(то)» – это сочетание указательного наречия или местоимения, являющегося членом предложения, со служебной частью речи, то их надо писать раздельно. Если сочинительный союз, то слитно.

II. 1) Поезд замедлил ход и подошел к станции. Поезд замедлил ход, и мы приготовились выйти из вагонов. 2) Проводник принёс чай и пожелал доброго пути. Проводник принес чай, но пассажир вежливо отказался. 3) К полудню стало жарко и душно.

К полудню стало жарко, и улицы опустели. 4) В одном купе громко разговаривали и смеялись. В одном купе громко разговаривали, и мы попросили соблюдать тишину.

14. I. 1) Прохладой дунуло, и прошлогодний лист зашелестел в дубах. (А. К. Т.) 2) Сердито бился дождь в окно, и ветер дул, печально воя. (П.) 3) Солнце зашло, и начало смеркаться. (Л.) 4) Безветрие, и всё небо залито ровной синевой. (Т.) 5) На небе безличн.

Читайте также:  Как удобрять золой осенью

вызвездило, но ветерок пока ещё гудел в ветвях и шумел в камышах. (Троеп.) 6) Что-то тяжко застонало, и стон перенёсся через поле. (Г.) 7) Вот крик, и снова всё вокруг затихло. (Л.) 8) Возок безличн.

наш то и дело кидало с боку на бок, и уже не раз он опрокидывался совсем. (Кор.) 9) Всяких цветов листья насыпаны в лесу, и опред.-лич.

между ними ждёшь увидеть грибы. (Пришв.) 10) Последние тени сливались, да мгла глядела, слепая, необъятная, да за курганами тускнело мёртвое зарево. (Сераф.) 11) Солнце неожиданно скрыбезличн.

лось и потемнело, стало чёрным небо. (Прж.) 12) Дождя нет, и земля опять суха, как перец. (Ч.) 13) Было холодно, но кое-где в домах уже засветились огни, и в конце улицы из-за казарм стала подниматься бледная луна. (Ч.) II. Осыпаются астры в садах, Стройный клён под окошком желтеет, И холодный туман на полях Целый день неподвижно белеет.

Ближний лес затихает, и в нём Показались повсюду просветы, И красив он в уборе своём, Золотистой листвою одетый.

15. 1) В парке зеленела листва и пели птицы.

2) По утрам за окном шумит дождь и воет ветер.

3) Вдалеке блестело озеро и маячили на нем рыбаки.

4) В этот прекрасный осенний день светило солнце и было тепло.

Если в сложносочиненном предложении с одиночным соединительным или разделительным союзом имеется общий второстепенный член, относящийся к обоим предложениям, то запятая между ними не ставится.

16. Над степью, заслонив солнце, в зените стояла вздыбленная ветром густо-лиловая градовая туча. Белые обочины её клубились и снежно блестели, но чёрная вершина была грозна своей тяжкой неподвижностью.

Ветер уже дышал духовитой дождевой влагой, а через минуту, скупой и редкий, пошёл дождь. По просяной стерне хлынул низовой ветер, и стерня ощетинилась, зашуршала. (Повеств., невоскл., сложное, сложносоч. со значением перечисления, где простые предложения связаны соед. союзом; 1-е простое предл. – двусост., распр., полное, 2-е – двусост., распр., полное, осложнено однор. сказуемыми.) Степь наполнилась сухим ропотом прошлогодних бурьянов. Под самой тучевой подошвой, кренясь, ловя распростёртыми крыльями воздушную струю, плыл на восток ворон. Бело вспыхнула молния, и ворон, уронив горловой баритонистый клёкот, вдруг стремительно ринулся вниз. На секунду, весь осиянный солнечным лучом, он сверкнул, как охваченный полымем смоляной факел. Не долетев до земли сажен полсотни, ворон круто выпрямился, замахал крыльями, и тотчас же с оглушительным сухим треском ударил гром.

Это текст художественного стиля, так как в нем много эпитетов и художественных сравнений.

Примеры из текста на указанное орфографическое правило: «вздыбленная ветром», «осиянный солнечным лучом»

(пишется НН, так как у причастий есть приставки и зависимые слова).

ю [й] – согл., звонк., мягк., [у] – гласн., безуд.

Неподвижность – неподвижный (суффиксальный).

I. Уронив – особая форма гл. – деепричастие. (Что сделав?) уронив.

III. В предложении – обстоятельство.

17. Однажды мы поехали рыбачить на Старую Канаву и возвращались на следующий день. Подошёл маленький поезд, весь из пустых товарных вагонов. Мы влезли в тот вагон, где было побольше народа. Женщины везли кошелки с брусникой и грибами. Два оборванных и небритых охотника сидели, свесив ноги в открытых дверях вагона, и курили. Сначала женщины разговаривали о своих сельских делах, но вскоре таинственная прелесть лесных сумерек вошла в вагон, и женщины, вздохнув, замолчали.

Поезд вышел в луга, и стал виден во всю ширь тихий закат.

Солнце садилось в травы, в туманы и росы, и шум поезда не мог заглушить птичьего щёлканья. (Повеств., невоскл., сложное, сложносоч. со значением перечисления, где простяе предложения связаны соед. союзом; 1-е простое предл. – двусост., распр., полное, осложнено уточняющим членом – обстоятельством, 2-е – двусост., распр., полное.) Тогда самая молодая женщина запела, глядя на закат, и глаза её казались золочеными. Пела она простую рязанскую песню, и кое-кто из женщин начал ей подпевать.

Когда женщины замолкли, охотник в обмотках из солдатской шинели сказал вполголоса своему спутнику: «Споём и мы, Ваня».

У одного из них был густой, мягкий бас. Он лился свободно, широко, и мы все сидели, пораженные этим необыкновенным голосом.

Женщины слушали певцов, покачивая головами от удивления;

потом самая молодая женщина тихонько заплакала, но никто даже не обернулся в её сторону, потому что это были слезы не боли и горечи, а переполнявшего сердце восхищения.

Разница в значении указанных глаголов заключается в их эмоциональной окраске.

III. В предложении – подлежащее.

III. В предложении – подлежащее.

18. Сочинение. Человек, который привлек мое внимание.

1. Мои раздумья.

2. Человек в шляпе.

3. Наше знакомство.

4. Разговор в кафе.

5. Чем мне понравился Вовка.

Я люблю, когда иду по улицам, смотреть на людей и думать, какие они. Иногда сразу видно, что этот человек зануда или недобрый, а в другой раз кажется, что прошел кто-то, с кем можно было бы подружиться. Конечно, я никогда так ни с кем не знакомлюсь, это для меня просто вроде игры.

Однажды я увидел человека, который сразу меня заинтересовал. Не то чтобы он как-то особенно выглядел или странно себя вел – просто он шел и улыбался, хотя день был серый и дождливый. А еще на голове у этого человека была яркозеленая шляпа. Мне сразу показалось, что такому веселому человеку никогда не бывает скучно. А еще я подумал, что не смог бы, наверное, улыбаться незнакомым людям, а он может. Потом этот человек в шляпе сел в троллейбус и уехал, а мне почему-то стало грустно.

Я очень удивился, когда через несколько дней встретил его на Арбате. Он стоял и играл на губной гармошке, а в зеленой шляпе лежали монетки, брошенные прохожими. Мой знакомый, с которым мы шли по Арбату, сказал: «Это же Вовка! Привет, Вовка!»

Оказывается, они знали друг друга, встречались на концертах.

Мы остановились, поговорили, Вовка пригласил нас на фестиваль блюза, на котором он будет играть.

Начался дождь, и мы пошли пить кофе. В кафе я рассказал им о том, как встретил Вовку раньше. Мой знакомый сказал, что Москва – город маленький, все друг друга знают, а Вовка заметил, что все, кому судьба познакомиться, обязательно это сделают.

Я не ошибся, подумав тогда, при первой встрече, что с этим человеком никогда не соскучишься. Вовка – очень интересный собеседник, он побывал во многих городах со своей гармошкой, от него я узнал многое про жизнь, про людей, да и сам себя стал лучше понимать. Сейчас мы друзья, и я очень рад, что тогда в толпе обратил внимание на улыбающегося человека в шляпе.

19. 1) Разговор этим кончился, и мы продолжали молча идти друг подле друга. 2) Печорин в задумчивости не сводил с нее глаз, и она частенько исподлобья на него посматривала. 3) Бешмет всегда изорванный, в заплатках, а оружие в серебре. 4) Направо и налево чернели мрачные, таинственные пропасти, и туманы, клубясь и извиваясь, как змеи, сползали туда по морщинам соседних скал, будто чувствуя и пугаясь приближения дня. 5) Потом пустился я в большой свет, и скоро общество мне также надоело; влюблялся в светских красавиц, и был любим, – но их любовь только раздражала мое воображение и самолюбие, а сердце осталось пусто.

20. Синонимами называются слова, одинаковые или близкие по лексическому значению, но различные по написанию и звучанию.

Гуманный – гуманист, гуманизм, гуманность.

Выдающийся гуманист, гуманизм ученого, гуманность отношений.

21. Высокие идеалы (прил. + сущ., согласованные в роде, числе, падеже), прогрессивный взгляд (прил. + сущ., то же самое), мировоззрение писателя (сущ. + сущ. в род. пад., упр.), интернациональный отряд (прил. + сущ., согласование), гигантский рост (прил. + сущ., то же самое), колоссальный мост (прил. + сущ., то же самое), современник Пушкина (сущ. + сущ. в род. пад., упр.), труженики села (сущ. + сущ. в род. пад., упр.), привилегированный класс (прил. + сущ., согласование), чувствовать опасность (глаг. + сущ. в вин. пад., упр.), чествовать юбиляра (глаг. + сущ. в вин. пад., упр.), эшелоны с бойцами (сущ. + сущ. с предлогом, в твор. пад., упр.), успешно преобразовать (нареч. + глаг., неизменяемая часть речи примыкает к изменяемой), колонны спортсменов (сущ. + сущ. в род. пад., упр.).

Синонимы – гигантский и колоссальный. Употребляются в значении «очень большой, громадный».

22. 1) Я не знал, что он собирается делать уроки.

2) Я не знал, что он собирается делать.

В первом предложении «что» – это союз, на него не падает логическое ударение.

Во втором – местоимение, на него падает логическое ударение, и в предложении оно является дополнением.

23. 1) с. сл., подлежащее, 2) союз, 3) с. сл., обстоятельство, 4) союз, 5) с. сл., обстоятельство, 6) союз, 7) союз, 8) союз.

Урочный – заданный, известный заранее, предопределенный.

источник

Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор сложносочиненных предложений.

I. Я стал читать и во мне пробудилась охота к лите­ратуре (П.). 2. Он [Максим Максимыч] хотел кинуться на шею Печорину но тот довольно холодно, хотя с при­ветливой улыбкой, протянул ему руку (Л.). 3. Воздух еще не остыл а в низинах уже ночь расстилала белые холсты (Абр.). 4. Был бы покос да пришел мороз (Пог.). 5. То хлопнуло где-то то раздался вдруг вой (С.-Щ.). 6. Ни о чем не хочется думать или бродят мысли и во­споминания (Сераф.). 7.Деревья спали и казалось ни­какая буря не могла разбудить их молодого весеннего сна (Ч.).

Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Обозначьте в каждом предложении главные члены. Со­ставьте схемы 3, 9 и 10-го предложений из п. I.

I. 1. Поезд мчался в неясную даль и я вспомнил зим­нюю ночь в горах Алатау (Пауст.). 2.Вдруг пронесся порывами ветер и осыпал яблоневый и вишневый цвет (Бл.). 3. Окна в мой сад подняты и оттуда веет бодрой осенней прохладой (Бун.). 4. На берегу горел костер и на дорогу наносило дым (Каз.). 5. Ночь была душная и все мы пассажиры сидели или лежали на палубе букси­ра и вели между собой неторопливый разговор (Пауст.). 6. Уже темнело и на небе там и сям показались звезды (Ч.). 7. Только миноносцы да легкие крейсеры рискова­ли в буран выходить на разведку в студеное зимнее море да изредка ночью грохотали береговые батареи (Степ.). 8. То падал как будто туман то вдруг припускал косой крупный дождь (Л. Т.). 9. Ни о чем не хочется думать или бродят мысли и воспоминания мутные неясные как сон (Сераф.). 10. За заводами кончился город и начина­лись поля (Ч.). 11. На горах-то только тайга шумит да ручьи бегут по камню играют (Кор.).

II. 1. Дождя нет и земля опять суха как перец (Ч.). 2. Вода в озере побелела сгустела как сметана и будто утеряв привычную стихию чайки с громкими панически­ми криками носились над береговой кромкой (Наг.). 3. Светлый месяц почти полный вышел из-за сарая и че­рез двор легли черные тени и заблестело железо на кры­ше (Л. Т.). 4. Там на реке в тумане шла какая-то не­устанная медленная работа и то сопело что-то трещало то обсыпалось то звенели как стекло тонкие льдины (Л. Т.). 5. Ни гор ни даже холмов позади полосы зарос­лей не было видно и очевидно местность прилегавшая к этому берегу моря на значительное расстояние пред­ставляла низменную равнину вероятно сплошь лесистую и болотистую (Обр.). 6. Вот крик и снова все вокруг затихло (Л.).

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя недостающие знаки препинания.

I. I. Небо обл…лось закатом за (тем) пригасло и синеватая тень земли легла по горизонту (Наг.). 2. После обеда Порфирий Владимирович уд…лился спать услав предварительно Евпраксеюшку на село Арина Петровна отл…жив отъезд в Погорелку то (же) ушла в свою ком­нату и усевшись в кресло дремала (С.-Щ.). 3. Ярким пламенем вспыхнула сухая береста и в то(же) мгнове­ние (во)круг нас стало (в) двое темнее (Арс). 4.Она мне нравилась все больше и больше я то(же) (по)видимому симпатичен ей (Ч.). 5. Они медленно шли к пахоте и так(же) медленно прячась за огромную лиловую тучу вст…вало за спиной солнце (Шол.). 6. Восхождение на гору трудная задача за (то) вид с горы вознагр. дит нас за все усилия (Обр.). 7. В передней (н…)слышно было (н. )голосов (н. )шагов и весь дом казался спавшим (н…)смотря на яркое освещение (Ч.). 8. Контуры сосед­них гор и остроконечные вершины елей были отчетливо видны за(то) внизу все ут. пало во тьме (Арс.). 9. Еще немного времени и (кроваво) краснаяз…ря показалась на востоке. Ветер стал ст…хать а мороз усиливаться (Арс). 10. Начало смеркаться и одновременно с тем в воздухе закружилось несколько снежинок (Арс.). 11. В небе (н. )облачка но в воздухе чу…ствовался избыток влаги (Арс.). 12. Впалатке было дымно а снаружи хо­лодно (Арс.).

II.1. Командир дивизиона стал у входа в актовый зал и тысяча огней играла на серебр…ной резьбе его шашки (Булг.). 2. Сумерки совершенно закутали мороз­ные улицы и суету и тревогу смягчил крупный мягкий снег полетевший в пятна света у фонарей (Булг.). 3. Го­род был еще теплый со сна и над ним кружился (н..)то туман (н…)то дым (Булг.). 4. Гроза омыла Москву 29 апреля и стал сладостен воздух и душа как-то см…гчилась и жить захотелось (Булг.). 5. Тянуло уже к утру и погребенный м…хнатым снегом спал дом (Булг.). 6. В маленьком садике полковничьего дома распускались надменные нарциссы и гигантские ромашки дочери сте­пей напропалую соперничали с ними (Ок.). 7. В какой(то) полуверсте от дома, уже (не) призрачный а яв­ный зеленел лес и уже доносилось оттуда благополучное пение птиц и прохладные лесные реки вот-вот должны были откры(т,ть)ся взорам (Ок.).

Прочитайте. Определите стилистическую при­надлежность текста. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя недостающие знаки препинания.

— Да было около десяти часов утра досточтимый Иван Николаевич сказал профессор.

Поэт провел рукою по лицу как человек только (что) очнувшийся и увидел что на Патриарших вечер.

Вода в пруде почернела и легкая лодочка уже сколь­зила по ней и слышался плеск весла и смешки какой (то) гражданки а лодочке. В аллеях на скамейках появилась публика но опятъ (таки) на всех трех сторонах квадрата кроме той где были наши собеседники.

Небо над Москвой как(бы) выцв…ло и совершенно отч. тливо была видна в высоте полная луна но еще (не) золотая а белая. Дышать стало гораздо легче и го­лоса под липами теперь звучали мягче (по)вечернему. (М. Булгаков.)

Прочитайте и укажите, из каких частей состоит каждое сложносочиненное предложение. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Составьте схемы 1, 2, 4, 6 и 8-го предложений.

I. Стадо диких уток со свистом промчалось над нами и мы слышали как оно опустилось на реку недалеко от нас (Т.). 2.Было довольно темно когда я проснулся но солнце заливало светом всю комнату (Дост.). 3. На небе начинало сереть и по воле заклубился легкий парок (Леск.). 4. Солнце било в окна так жарко что нагревало листья герани и они пахли сладколекарственно (Пауст.). 5. Он не сразу понял что случилось но военная привычка заставила его тотчас вскочить (Пол.). 6. В деревне которую они проезжали были красные огоньки и весело пахло-то дымом (Л. Т.). 7.Да жизнь есть постоянный труд только тот понимает ее вполне по-человечески кто смотрит на нее с этой точки зрения (Д.П.). 8. У нас весна но снегу целые горы и неизвестно когда он растает (Ч.). 9. Когда мы поднялись на вершину хребта утренняя мгла рассеялась и открылся великолепный вид со всех сторон (Арс.). 10. Как только взошло солнце туман начал рассеиваться и через какие-нибудь полчаса на небе не было ни одного облачка (Арс.).

Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните рядом стоящие сочинительные и подчинительные союзы. Составьте схемы 2, 4, 5 и 8-го предложений.

1. Рука его дрожала когда он [Ростов] передавал лошадь коноводу и он чувствовал как со стуком прили­вает кровь к сердцу (Л. Т.). 2. Новый пассажир произ­вел на всех самое приятное впечатление и когда он удалился спать Труханов обратился к членам экспедиции с вопросом (Обр.). 3. Ольга Ивановна сидела около него и горько плакала но когда ему полегчало она надела на его стриженую голову беленький платок и стала писать с него бедуина (Ч.). 4. Вот наступает март и хотя холода все еще не уменьшаются но весна чуется уже недалеко (Прж.). 5. Дымову хотелось и пить и есть но чтобы не портить себе аппетита он отказался от чая (Ч.). 6. По­том Екатерина Ивановна играла на рояле шумно и дол­го и когда кончила ее долго благодарили и восхищались (Ч.). 7. Дядя и племянница садились у чайного стола разменивались замечаниями о прошедшем дне но так как содержание этого дня было скудное то и разговор оказывался скудным (С.-Щ.). 8. Поздно вечером север­ный горизонт очистился от тумана и туч и когда солнце спустилось почти до горизонта на алом фоне неба можно было различить отдаленную мелкозубчатую цепь (Обр.). 9. В доме к моему немалому удивлению было тихо и если бы не яркий огонь в окошке то можно было бы подумать что там уже все спят (Абр.). 10. Солнце сильно припека­ло и от воды шло такое сверканье что больно было смотреть (Ч.).

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания. Выделенные слова разберите по составу.

Есенина попросили читать. Он охотно согл…сился встал и начал м…нолог Хлопуши.

Вскоре я поч…ствовал что Есенин читает потр…сающе и слушать его стало тяжело до слез. Голос поэта зву­чал несколько хрипло крикливо надрывно и это как нельзя более ре…ко подчеркивало кам..ные слова Хло­пуши.

Даже (не) верилось что этот маленький человек обл…дает такой огромной силой ч…ства такой соверш..ной выр…зительностью. Читаяон побл..днел до того что даже уши стали серыми. Он р…змахивал руками (н…) в ритм стихов но это так и следовало ритм их был (не)уловим тяжесть кам…ных слов к. призно р…зновесна. Казалось что он меч. т их, одно под ноги себе другое да­леко третье в чье (то) (не)навистное ему лицо. И в…бще хриплый надорв…ныйголос (не) верные жесты к…чаю­щийся корпус тоской г. рящие глаза все было таким как и следовало быть всему в обстановке окружавшей поэта в тот(час).

Взволновал он меня до спазмы в горле рыдать хотелось. Помни (т,ть)ся я (н…)мог сказать ему (н. ) каких похвал да он я думаю и (н…)нуждался в них (М. Горь­кий.)

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

источник

Сложное предложение. 1. Разграничение простых и сложных предложений. 1. Посмотрите на схемы простого и сложного предложений. Чем они отличаются?

1 Сложное предложение 1. Разграничение простых и сложных предложений 1. Посмотрите на схемы простого и сложного предложений. Чем они отличаются? Схема простого предложения: [ ]. Уж небо осенью дышало. (А. Пушкин) Схема сложного предложения: [ ], (и) [ ]. Но час настал, и ты ушла из дому. (А. Блок) Сложное предложение это единое целое, которое состоит из двух (и более) частей. Каждая часть имеет свою грамматическую основу. 2. Спишите предложения. Подчеркните грамматическую основу. Какие предложения простые, а какие сложные? Сколько простых предложений в составе сложного? Как они связаны? 1) Солнце уже пряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени. (А. Чехов) 2) Всю ночь огонь костра то разгорается, то гаснет. (К. Паустовский) 3) Я царство моё убираю в алмазы, жемчуг, серебро. (Н. Некрасов) 4) Уж было поздно и темно; сердито бился дождь в окно, и ветер дул, печально воя. (А. Пушкин) 5) Небо было усеяно звёздами, и окрестность постепенно освещалась серебристым блеском месяца. (Д. Григорович) 6) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал. (А. Пушкин) 7) Дождь стучал по крыше, трепал листья в саду, плескался на дворе влужах. (В. Короленко) 8) Артист поднял смычок и всё 3

2 мгновенно смолкло. (И. Гончаров) 9) Солнце уже садилось, а прохлады не было. (Г. Николаев) 10) То сам себя не понимал я, то мир меня не понимал. (М. Лермонтов) Сложные предложения могут быть союзными и бессоюзными, сложносочинёнными и сложноподчинёнными. Сложные предложения Союзные Сложносочинённые Сложноподчинённые Бессоюзные Части сложного предложения могут быть связаны по смыслу, с помощью интонации (бессоюзное сложное предложение), а также с помощью союзов и союзных слов (союзное сложное предложение). Если части предложения равноправны это сложносочинённое предложение. Осень уже надоела, а зима не шла. (В. Распутин) Если части предложения неравноправны, а от одной части к другой можно поставить вопрос, это сложноподчинённое предложение. что? Фёдор понял, что желание его исполнится. Между частями сложного предложения ставится запятая или точка с запятой. 3. Подчеркните грамматические основы в сложносочинённых предложениях. Вдруг на арену выбежала маленькая девочка. Она была в серебряном платье с воздушным плащом, и у неё были длинные руки, она ими взмахнула, как птица, 4

3 и вскочила на огромный голубой шар. И потом вдруг побежала, как будто захотела спрыгнуть с него, но шар завертелся под её ногами. Она бегала по шару своими маленькими ножками, как по ровному полю, и голубой шар вёз её на себе. Она весело смеялась, и я думал, что она, наверное, и есть Дюймовочка. В это время она остановилась, и кто-то ей подал разные браслеты, и она надела их себе на туфельки и на руки и снова стала медленно кружиться на шаре. И оркестр заиграл тихую музыку, и было слышно, как тонко звенят колокольчики на девочкиных длинных руках. И всё это было как в сказке. (По В. Драгунскому) 4. Объясните наличие или отсутствие запятой в предложениях. 1) Туман расходился, но ещё закрывал вершины леса. (Л. Толстой) 2) Дни стояли пасмурные, но тёплые. (С. Аксаков) 3) Сон одолел меня, и я заснул в каком-то упоении. (С. Аксаков) 4) Деревья и травы летом и в самом начале осени по-весеннему сочны и свежи. (М. Горький) 5) Русский народ смышлён и понятлив, усерден и горяч ко всему благородному и прекрасному. (В. Белинский) 6) На бесконечном вольном просторе шум и движенье, грохот и гром. (Ф. Тютчев) 7) Берег обрывом спускался к морю почти у самых стен лачужки, и внизу с беспрерывным рокотом плескались тёмно-синие волны. (М. Лермонтов) 8) Утки вдруг поднимались кверху и с криком улетали. (И. Тургенев) 9) Хутор стоял на припёке, и нигде кругом не было видно ни воды, ни деревьев. (А. Чехов) 10) От деревьев, от кустов, от стогов сена побежали длинные тени. (И. Тургенев) 5. Опираясь на схемы, выпишите номера сначала бессоюзных сложных предложений, затем сложносочинённых и, наконец, сложноподчинённых. 5

4 [ ], а [ ]. сложносочинённые [ ], [ ]. бессоюзные [ ], которая [ ]. сложноподчинённые 1) Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало. (А. Пушкин) 2) Забыли вы, что в мире есть любовь, которая и жжёт, и губит. (А. Блок) 3) Откуда я пришёл, не знаю; не знаю я, куда уйду, когда победно отблистаю вмоём блистающем саду. (Н. Гумилёв) 4) Как летом роем мошкара летит на пламя, слетались хлопья со двора к оконной раме. (Б. Пастернак) 5) У меня сегодня много дела: надо память до конца убить, надо, чтоб душа окаменела, надо снова научиться жить. (А. Ахматова) 6) Я была тогда с моим народом, там, где мой народ, к несчастью, был. (А. Ахматова) 7) Я спою тебе, чтоб ты не плакал, песенку о вечере разлук. (А. Ахматова) 8) Одно мне всегда было странно: я никогда не делался рабом любимой женщины. (М. Лермонтов) 9) Я верю в жизнь, и в сон, и в правду, и в игру и знаю, где ждут меня мои и где я жил когда-то. (М. Волошин) 10) Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. 11) Печален я: со мною друга нет. (А. Пушкин) 12) Если встретимся глазами, в огне расплавится гранит. (А. Ахматова) 13) Катятся ядра, свищут пули, нависли хладные штыки. (А. Пушкин) 6. Внимательно прочитайте текст. Определите виды сложных предложений (союзные, бессоюзные, сложносочинённые, сложноподчинённые). В каждом предложении найдите грамматическую основу, укажите тип связи. Объясните знаки препинания. Старый скрипач-музыкант любил играть у подножия памятника Пушкину. Этот памятник стоял в Москве, в начале Тверского бульвара, на нём написаны стихи, и со всех четырёх сторон к нему поднимаются мраморные ступени. Поднявшись по этим ступеням к самому пьедесталу, старый музыкант обращался лицом на буль- 6

Читайте также:  Какие цветы сеют осенью

5 вар, к дальним Никитским воротам, и трогал смычком струны на скрипке. У памятника сейчас же собирались дети, прохожие, чтецы газет из местного киоска, и все они умолкали в ожидании музыки, потому что музыка утешает людей, она обещает им счастье и славную жизнь. Футляр от своей скрипки музыкант клал на землю против памятника, он был закрыт, и в нём лежал кусок чёрного хлеба и яблоко, чтобы можно было поесть, когда захочется. Обыкновенно старик выходил играть под вечер. Для его музыки было полезней, чтоб в мире стало тише и темней. Старик скучал от мысли, что он не приносит людям никакого добра, и потому добровольно ходил играть на бульвар. Там звуки его скрипки раздавались в воздухе, в сумраке, и хоть изредка они доходили до глубины человеческого сердца, трогая его нежной и мужественной силой, увлекавшей жить высшей, прекрасной жизнью. Некоторые слушатели музыки вынимали деньги, чтобы подарить их старику, но не знали, куда их положить: футляр от скрипки был закрыт, а сам музыкант находился высоко на подножии памятника, почти рядом с Пушкиным. Уходил он домой поздно, иногда уже в полночь, когда народ становился редким и лишь какой-нибудь случайный одинокий человек слушал его музыку. 7 (По А. Платонову) Прочитайте текст, определите тему и основную мысль. Озаглавьте текст. Я проснулся серым утром. Комната была залита ровным жёлтым светом, будто от керосиновой лампы. Это светили осенние листья. За ветреную и долгую ночь сад сбросил сухую листву, она лежала шумными грудами на земле и распространяла тусклое сияние. От этого сияния

6 лица людей казались загорелыми, а страницы книг на столе как будто покрылись слоем воска. Я изучал осень упорно и долго. Для того чтобы увидеть что-нибудь по-настоящему, надо убедить себя, что ты видишь это впервые в жизни. Я уверил себя, что эта осень первая и последняя в моей жизни. Это помогло мне пристальнее всмотреться в неё и увидеть многое, чего я не видел раньше. Я узнал, что осень смешала все чистые краски и нанесла их, как на холст, на далёкие пространства земли и неба. Я видел листву не только золотую и пурпурную, но и алую, фиолетовую, коричневую, чёрную, серую и почти белую. Краски казались особенно мягкими из-за осенней мглы. А когда шли дожди, мягкость красок сменялась блеском. В сосновых чащах дрожали от холода берёзы, осыпанные позолотой. Я видел осины, красные внизу и совсем ещё зелёные на верхушках. Осень завладела землёй. Всё сразу стало осенним. 8 (По К. Паустовскому) 2. Укажите средства связи в сложных предложениях в тексте К. Паустовского. Грамматическая основа предложения может состоять: а) из подлежащего и сказуемого Грачи улетели (двусоставное предложение); б) из подлежащего Зима; в) из сказуемого По улицам слона водили (односоставные предложения). 8. Подчеркните грамматические основы в предложениях. 1) Приют наш мал, зато спокоен. (М. Лермонтов) 2) Хотел объехать целый свет и не объехал сотой доли. (А. Грибоедов) 3) Сосны да ели вершинами шумели. (А. Пушкин) 4) С утра всё небо закрыто. Мелкий тёплый дождь. (М. Пришвин) 5) Сверкающий ливень запрыгал, и сад зашумел от дождя. (И. Бунин) 6) Ни сам никуда не ездил, ни

7 у себя никого не принимал. (М. Салтыков-Щедрин) 7) Звёзды уже начинали бледнеть и небо серело, когда коляска подъехала к крыльцу домика в Васильевском. (И. Тургенев) 8) Окна в сад открыты, и оттуда веет бодрой осенней прохладой. (И. Бунин) 9. Выпишите из текста простые двусоставные предложения, выделите их грамматическую основу. Солнце село, но в лесу ещё светло; воздух чист и прозрачен; птицы болтливо лепечут; молодая трава блестит весёлым блеском изумруда. Вы ждёте. Внутренность леса постепенно темнеет. Вот и самые верхушки потускнели. Румяное небо синеет. Лесной запах усиливается; слегка повеяло тёплой сыростью. В лесу всё темней и темней. Все птицы спят. Горихвостки, маленькие дятлы одни ещё сонливо посвистывают. Вот и они умолкли. 9 (По И. Тургеневу) 10. Найдите предложения, которые не являются односоставными. 1) Вестей от него не получишь больше. 2) Множество глав венчали здание. 3) Начинает смеркаться. 4) Других не суди на себя погляди. 5) Источник утоляет жажду доброе слово оживляет сердце. 6) Работай сыт будешь, учись умён будешь. 7) Книгу прочтёшь просветляется ум. 8) Дай мне горькие годы недуга, задыханья, бессонницу, жар. (А. Ахматова) 9) Шила в мешке не утаишь. 10) Танцующие теснились и толкали друг друга. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Какое предложение является сложным? (Знаки препинания не расставлены.) а) Я не помню когда впервые мы встретились с этим человеком. б) Приют наш мал зато спокоен.

8 в) Вдали перед нами пестрели и цвели луга и нивы золотые. г) Сосны лишь да ели вершинами шумели. 2. Какое предложение является сложным? (Знаки препинания не расставлены.) а) Армяне грузины черкесы персияне теснились на площади. б) Вечером мы разожгли костёр. в) Полил дождь как из ведра и всё скрылось. г) Костёр перед нами расцвёл как большой красножёлтый цветок. 3. Какой из вариантов предложения нужно выбрать, чтобы получилось сложносочинённое предложение? С утра мы начали нервничать. а) потому что каждый из нас чувствовал себя неуверенно. б) но погода не подвела нас на этот раз. в) и обсуждать возможные трудности похода. г) так что настроение было испорчено на весь день. 4. Какое сложное предложение состоит из двух неопределённоличных? а) Сяду да подумаю, как мне жить дальше. б) Забыли о свете вечерних окон, задули тёплый очаг. в) Выйду на озеро в синюю гать, к сердцу вечерняя льнёт благодать. 5. Какое предложение является простым? (Знаки препинания не расставлены.) а) Кажется не отыщешь в таблице Менделеева элемента которого не было бы на Дальнем Востоке. б) Я увидел как они довольны мной. 10

9 в) Видны были только белые стволы ближайших берёз да кусочек аллеи. г) И только там где арыки приносят свою драгоценную влагу виднелись полоски яркой земли. 6. Сколько частей в сложном предложении? (Знаки препинания не расставлены.) Однажды ночью был обломный дождь а потом горячее солнце как-то сразу вошло в силу весна потеряла свою кротость и бледность и всё вокруг на глазах стало меняться не по дням а по часам. (И. Бунин) а) 2; б) 3; в) 4; г) Какое предложение является сложным? (Знаки препинания не расставлены.) а) Он рощи полюбил густые уединенье тишину и ночь и звёзды и луну. б) И хоть он был повеса пылкий но разлюбил он наконец и брань и саблю и свинец. в) Высокая рожь колыхалась да пестрели в долине цветы. г) Терек воет дик и злобен меж увесистых громад. 8. Продолжите предложения так, чтобы получились сложносочинённые предложения. а) За весь месяц не выпало ни капли дождя, зато. б) Мальчик упал, однако. в) Утром прошёл дождь, но. г) В синем небе поднималось солнце, а. 11

10 Сложносочинённое предложение 2. Понятие о сложносочинённом предложении Части сложносочинённого предложения равноправны: ни одна часть не зависит от другой, от одной части нельзя поставить вопрос к другой, например: Пугачёв дал знак, // и меня тотчас отпустили. (А. Пушкин) Схема предложения: [ ], и [ ]. Средствами связи служат: интонация (голос повышается в первой части предложения и понижается в конце сложного предложения) и сочинительные союзы: а) соединительные союзы и, да (в значении и), ни. ни: Гроза прошла, и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом. (А. Блок); б) противительные союзы а, но, да (в значении но), зато, однако, же, только: Месяца не было, но звёзды ярко светили в чёрном небе. (Л. Толстой); в) разделительные союзы или, либо, то. то, не то. не то, ли. ли: Не то это было раннее утро, не то уже наступил вечер. (А. Фадеев) 12

11 11. Выпишите сложносочинённые предложения. Чем они отличаются от простых? День рождения у детей бывает большим праздником. Так было и у Иры. В свой день рождения она получила много подарков. Но особенно рада она была двум подаркам: книге и билету в театр. Эту книгу написал Максим Горький, она называлась «Детство». Билет в театр был один, и она должна была пойти одна, как взрослая. До начала спектакля Ира начала читать книгу. Книга ей понравилась, и она взяла её с собой в театр Сколько частей в сложном предложении? Подчеркните грамматические основы. В воздухе пахло снегом, под ногами мягко хрустел снег; земля, крыши, деревья, скамьи на бульварах всё было мягко, бело, молодо, и от этого дома выглядели иначе, чем вчера, фонари горели ярче, воздух был прозрачней. (А. Чехов) 13. Найдите в тексте сложносочинённые предложения. Как связаны части этих предложений? Осень, глубокая осень! Серое небо, низкие, тяжёлые, влажные облака; голы и прозрачны становятся сады, рощи и леса. Старые деревья давно облетели, и только молодые отдельные берёзки сохраняют ещё свои увядшие желтоватые листья. (С. Аксаков) 14. Найдите сложносочинённые предложения. Подчеркните грамматические основы. Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера. 13

12 Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко ещё до первых зимних бурь И льётся чистая и тёплая лазурь На отдыхающее поле. (Ф. Тютчев) 15. Расставьте недостающие знаки препинания. Объясните пунктуацию. 1) Кукушка откуковала ( ) и веселее засвистал весь сад ( ) зашумел листьями. 2) Неожиданно из кустов выскочил заяц ( ) и покатил по прямой дорожке прямо на меня. 3) Весенний день велик, а осенний или зимний мал. 4) Дни поздней осени бранят обыкновенно ( ) но мне она милей ( ) читатель дорогой. (А. Пушкин) 5) Снег выпал только к Новому году ( ) а до тех пор над полями лежал холодный туман. (К. Паустовский) 16. Выпишите сложносочинённые предложения. Расставьте знаки препинания. 1) Не велик мороз а краснеет нос. 2) Осень идёт и дожди за собой ведёт. 3) В декабре мороз нарастает зато день прибывает. 4) Октябрь то плачет то смеётся. 5) В декабре светает поздно да смеркается рано. 17. В сложносочинённых предложениях подчеркните грамматические основы. Расставьте знаки препинания, раскройте скобки. 1) Прохладой дунуло и прошлогодний лист зашелестел в дубах. (А. Толстой) 2) Что-то тяжко застонало и стон перенёсся через поле. (Н. Гоголь) 3) Дождя нет и земля опять суха как перец. (А. Чехов) 4) Отвечай же мне а (не)то буду беспокоиться. (А. Пушкин) 5) На реке было холодно и ветрено зато рыба хорошо клевала. 18. Соедините предложения союзами а, но, зато. 14

13 1) Я буду получать хорошие отметки. Этого нелегко добиться. 2) Не было у художника ни дома, ни семьи, ни денег, ни славы. Были у него краски и кисти. 3) Не ясно, кто у кого списывал. Ошибки одинаковые. 19. Продолжите предложения, превращая их в сложносочинённые. 1) Утром мама приготовила завтрак и. 2) В небе плыли облака и. 3) Вечером на улице было много народу Продолжите предложения так, чтобы получились сложносочинённые предложения с союзом и. 1) К полудню стало жарко. 2) Кончились каникулы. 3) Поезд замедлил ход. 4) Я закончил делать уроки. 5) Он пригласил меня в театр. 6) Он не любит читать Разграничение простых предложений с однородными членами и сложносочинённых предложений Следует отличать сложносочинённые предложения от простых предложений с однородными членами. В сложносочинённых предложениях две (или более) грамматические основы, в предложениях с однородными членами одна грамматическая основа. В саду гуляли дети, взрослые, учащиеся предложение с однородными подлежащими. [,, ]. В саду гуляли дети, на деревьях чирикали воробьи сложносочинённое предложение с двумя грамматическими основами. [ ], [ ]. 15

14 21. Выпишите предложения в следующем порядке: 1) простые предложения с однородными членами, связанными разделительными союзами; 2) сложносочинённые предложения с разделительными союзами. Подчеркните грамматические основы. 1) День пёстрый, то ярко светит солнце, то снег летит. (М. Пришвин) 2) Колокольчик отдалённый то замолкнет, то звенит. (М. Лермонтов) 3) Дымы дальних пожаров медленно всходили к небу или отдельными кучными облаками лежали то там, то здесь по горизонту. (А. Фадеев) 4) Иногда вспорхнёт стайка пролётных птиц, задержавшаяся покормиться, или где-то в стороне послышится внезапный треск. (Г. Федосеев) 5) Горы тоже были окутаны не то туманом, не то дождевой пылью. (В. Арсеньев) 6) Не то он завидовал Наталье, не то он сожалел о ней. (И. Тургенев) 22. Выпишите сначала сложносочинённое предложение, затем простое с однородными членами. Начался листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. Леса моросили дождём облетевшей листвы. Этот дождь шёл неделями. Только к концу сентября перелески обнажились, и сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль сжатых полей. Поздняя луна блестела над чёрными озёрами. Высокие облака были похожи на горы розового снега. 16 (К. Паустовский) 23. В каких предложениях союз и соединяет: 1) однородные члены предложения; 2) части сложного предложения? 1) Очень хотелось спать, и страшно было заснуть. (А. Пушкин) 2) Любовь и тайная мечта Русланов образ ей приносят, и с томным шёпотом уста супруга имя произносят. (А. Пушкин) 3) Чудесный вечер сменил жаркий день и

15 принёс с собой прохладу. (А. Чехов) 4) Солнце село, и мне уже пора было идти домой. (И. Тургенев) 5) Каренина стояла неподвижно, держалась чрезвычайно прямо, и глаза её улыбались. (Л. Толстой) 6) Луна сильно светила и озаряла гору. (В. Гаршин) 7) Вдали перед нами пестрели и цвели луга и нивы золотые. (А. Пушкин) 8) Кругом царила жизнь и радость, и ветер нёс ржаных полей благоуханье. (А. Майков) 9) Вдруг дно оврага озарилось огнём и огласилось треском и гулом сделанного кем-то выстрела. (Б. Пастернак) 10) Уже темнело, и с поля надвигалась серая снежная мгла. (Л. Андреев) 11) Я упала, больно ударилась, но сейчас же вскочила. (Э. Казакевич) 12) Он сохранил и блеск лазурных глаз, и речь живую, и веру гордую в людей. (М. Лермонтов) 13) Ещё одно, последнее сказанье и летопись окончена моя. (А. Пушкин) 14) Она схватила меня за руку, и мы поехали на другую сторону катка, к детской площадке. (В. Каверин) 15) Дождь принимался гудеть широко и ровно и на дворе, и в саду, и в переулке. (В. Короленко) 24. Выпишите предложения в следующем порядке: 1) простые предложения с однородными членами; 2) сложносочинённые предложения. Подчеркните грамматические основы предложений. 1) Прошло несколько дней, и вражда между двумя соседями не унималась. 2) Приближаясь к берёзовой роще, услышал он (Дубровский) удары топора и через минуту треск повалившегося дерева. 3) Он поспешил в рощу и наехал на покровских мужиков, спокойно ворующих у него лес. 4) Прошло несколько времени, а здоровье бедного Дубровского всё ещё было плохо. 5) Владимир остановился, сел на холодный дёрн, и мысли, одна другой мрачнее, стеснились в его душе. 6) Отец любил её (Машу) до безумия, но обходился с нею со свойственным ему своенравием, то стараясь угождать малейшим её прихотям, то пугая её суровым, а иногда и жёстким обращением. (А. Пушкин) 17

16 Средства связи в сложном предложении союзы союзные слова интонация 25. Определите средства связи в сложных предложениях: союзы, союзные слова, интонация. 1) Она глядит и сердце в ней забилось чаще и сильней. (А. Пушкин) 2) Смуглый отрок бродил по аллеям, у озёрных грустил берегов, и столетие мы лелеем еле слышный шелест шагов. (А. Ахматова) 3) Солнце-то светит, да ветер свежий, осенний. (В. Короленко) 4) Лёнька задремал, а дед Архип не мог уснуть. (М. Горький) 5) То зноем пахнёт, то повеет пургою. (В. Солоухин) 6) Не то шёл дождь, не то моросило. (Н. Гарин-Михайловский) 7) Розовеют сонные облака, вздрагивает листва на деревьях, медленно светлеет тяжёлый от росы песок в детских песочницах. (Б. Васильев) 8)То ли облако упало, то ли лебедь потеряла белый пух из-под крыла. Это нынче на рассвете наша вишня расцвела. (П. Полторацкий) 9) С утра было сухо и ветрено, но после полудня воздух прояснился. (И. Бунин) 10) Я углубился в виноградную аллею, которая вела в грот. (М. Лермонтов) 11) Солнце освещало вершины лип, которые уже пожелтели под свежим дыханием осени. (М. Лермонтов) 4. Сложносочинённые предложения с соединительными союзами Части сложносочинённого предложения связываются с помощью соединительных союзов и, да (в значении и), ни. ни, также, тоже. Пугачёв дал знак, и меня тотчас отпустили. (А. Пушкин) [ ], и [ ]. 18

17 В таблице представлены смысловые отношения в сложносочинённых предложениях с соединительными союзами. Смысловые отношения Союз Примеры Одновременность действий (полное совпадение во времени) и, да Сердце её билось сильно, и мысли не могли ни на чём остановиться. (Л. Толстой) Шумело море, да чайки с криком носились над ним. Неодновременность действий (действия следуют одно за другим) Причина и следствие Уточнение, добавление Усиление отрицания и и Союз и с местоимением это во второй части ни. ни Дверь отворилась, и ко мне вошёл молодой офицер невысокого роста. (А. Пушкин) Душно стало в сакле, и я вышел на воздух освежиться. (М. Лермонтов) Потепление климата может привести к бурному таянию ледников, и это подогреет холодное течение Лабрадор. (М. Дмитрук) Ни она никого не тронет, ни её никто не тронет. (М. Салтыков- Щедрин) 26. Составьте по данным схемам сложносочинённые предложения. [ ], и; да (и); ни. ни [ ] 19

18 27. Выпишите сложносочинённые предложения с соединительными союзами, составьте схемы. Правда, славный лес. Горько и свежо пахнет берёзами, весело отдаётся под развесистыми ветвями громыхание бубенчиков, и птицы сладко звенят в зелёных чащах. На полянах, густо заросших высокой травой и цветами, просторно стоят столетние берёзы, и предвечерний золотистый свет наполняет их тенистые вершины. Внизу, между белыми стволами, он блестит яркими длинными лучами, а по опушке бежит навстречу тарантасу стальными просветами. Просветы эти трепещут, сливаются и становятся всё шире. (По И. Бунину) 28. Из данных предложений составьте сложносочинённые, используя соединительные союзы из скобок. 1) Туман шуршит в саду. В тумане падают листья (и). 2) Почти каждый день небо обкладывали грозы. Ворчал гром. Шумел от ветра сухой бурьян под окнами (да). 3) Я ударил веслом по воде. Рыба в ответ со страшной силой хлестнула хвостом (тоже). 4) Волчица выла долго и скучно. Волчата визжали и прятались за мать (также). (По К. Паустовскому) 29. Восстановите авторский текст, составив из простых предложений сложные. Стояла уже ночь, тёплая, тихая, торжественная, полная звучной тишины, когда Алексей Степанович вышел на галерейку. // Хлюпала вода, покачивая лодки. (и) Звёзды дрожали на её зыбкой поверхности. // Ещё шире, ещё полнее стал мир. (и) Не виделось конца воде, уходив- 20

19 шей в прозрачную тьму. // Слобода скрылась совсем. (и) Только далёкий город мерцал и повторялся в реке огоньками. // Еле слышный, донёсся грохот экипажа по мостовой и сразу смолк, точно экипаж остановился или свернул за угол. (но) Долго ещё ухо ловило его отголоски. (По Л. Андрееву) 30. Продолжите предложения так, чтобы получились сложносочинённые предложения. 1) Сверкнула молния, и. 2) Налетел ветер, и. 3) Выпал снег, и. 4) Ветер ослабел, и Выпишите номера: а) сложносочинённых предложений; б) простых предложений с однородными членами. Подчеркните грамматические основы предложений. 1) Было уже часов десять вечера, и над садом светила луна. (А. Чехов) 2) Послышался тупой звук не то от удара во что-то мягкое, не то от толчка. (Ю. Нагибин) 3) Жидковатый чай, и хлеб, и масло показались Володе в этот вечер особенно вкусными. (К. Станюкович) 4) Надо было поспеть в Финский залив до заморозков, и поэтому все торопились. (К. Станюкович) 5) Сквозь редкую листву шумит Байкал в тумане, и тянет влагою в осеннее окно. (А. Журавлёв) 6) В эти тяжёлые дни свирепого шторма не видно было ни солнца, ни неба под клочковатыми чёрными облаками. (К. Станюкович) 7) На этот раз вечер был прелестный, да и публики было довольно много. (Ф. Достоевский) 8) Мне пришлось в воскресенье вечером остаться дома, подруге также не удалось пойти на спектакль. (Е. Пермитин) 9) Звонко кукушка вдали куковала, да, как безумная, галка кричала. (Н. Некрасов) 10) Ни облаков на небе не видать, ни звука не слышно в предутреннюю пору. (Е. Пермитин) 21

20 Запятая между частями сложносочинённого предложения не ставится, если есть: общий второстепенный член Между тем небо покрылось тучами и дождь пошёл опять. (А. Пушкин) общее придаточное предложение Когда дождь закончился, цветы вновь заблагоухали и трава позеленела. общее вводное слово К счастью, зима была снежной и весна наступила рано. 32. В следующих сложносочинённых предложениях объясните отсутствие запятой. 1) Ночью над облетевшими тополями подымалась луна и город казался зловещим. (К. Паустовский) 2) Лишь изредка ветер тревожил ветви гигантских деревьев да вой волков нарушал суровое безмолвие тайги. 3) По вечерам в господском саду играл оркестр приезжих музыкантов и по аллеям гуляла пёстрая толпа заводской публики. (Д. Мамин-Сибиряк) 4) От ветра дрожали стёкла и громыхала железная крыша. (А. Толстой.) 5) Глаза у всех устремились и носы вытянулись по направлению к письму. (И. Гончаров) 6) По словам охотников, зверь в этих лесах вывелся и птица исчезла. (М. Пришвин) 7) Кажется, не осталось в руках силы и топор затупился. (Г. Федосеев) 8) Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату. (Л. Толстой) 9) Звёзды уж начинали бледнеть и небо серело, когда коляска подъехала к крыльцу домика в Васильевском. (И. Тургенев) 22

21 33. Объясните отсутствие запятой в следующих предложениях. 1) Из угрюмого враждебного неба льёт дождь или мокрый падает снег. (В. Вересаев) 2) Иногда, наоборот, в поле поднималась метель или позёмка гнала снег по дороге. (Я. Петухов) 3) Вот откуда-то доносится отрывистый, тревожный крик неуснувшей птицы или раздаётся неопределённый звук. (А. Чехов) 4) Только иногда мелькнёт берёзка или мрачной тенью встанет перед тобой ель. (Г. Федосеев) 5) Только изредка прошумят и стихнут старые вербы или прогудит высоко над домом неизвестно чей самолёт. (К. Паустовский) 34. Укажите предложения, в которых есть общий второстепенный член. Спишите, расставляя знаки препинания. 1) Вдруг в нижнем этаже под балконом заиграла скрипка и запели два нежных женских голоса. (А. Чехов) 2) В ветер леса шумят великим океанским гулом и вершины сосен гнутся вслед пролетающим облакам. (К. Паустовский) 3) Тёплый ветер гуляет по траве гнёт деревья и поднимает пыль. (А. Чехов) 4) Асфальт уже высох и только на цветах газонов блестели чистые крупные капли. (С. Антонов) 5) Сегодня была ясная солнечная погода завтра тоже ожидается хорошая погода. (С. Антонов) 6) Изредка пропоёт комар да ветерок качнёт вершину. (С. Антонов) 7) За окном брезжил рассвет и кричали петухи. (А. Толстой) 8) Конец мая и в поле ещё прохладно. (И. Бунин) 9) На строительной площадке работал башенный кран и забивали в землю бетонные сваи. (Ф. Гладков) Если во второй части сложносочинённого предложения содержится неожиданное присоединение или резкое противопоставление, ставится тире. Он знак подаст и все хлопочут. (А. Пушкин) 23

Читайте также:  Как сделать из сока яблочного вино

22 Схема предложения: [ ] и [ ]. Если части сложносочинённого предложения имеют внутри себя запятую, то между ними ставится точка с запятой. Почти каждый вечер попозже они уезжали куда-нибудь за город в Ореанду или на водопад; и прогулка удавалась, впечатления неизменно всякий раз были прекрасны, величавы. (А. Чехов) Схема предложения: [ ]; и [, ]. 35. Расставьте недостающие знаки препинания. 1) Я вспомнил время золотое и сердцу стало так тепло. (Ф. Тютчев) 2) Я встретил вас и всё былое в отжившем сердце ожило. (Ф. Тютчев) 3) Упали две-три крупные капли дождя и вдруг блеснула молния. (И. Гончаров) 4) Она глядит и сердце в ней забилось чаще и сильней. (А. Пушкин) 5) Артист поднял смычок и всё мгновенно смолкло. (И. Гончаров) 6) Ещё одно, последнее сказанье и летопись окончена моя. (А. Пушкин) 7) Как дымкой край полей закрыв на полчаса, прошёл внезапно дождь косыми полосами и снова глубоко сияют небеса над освежёнными лесами. (И. Бунин) 8) Треск разрываемой рубахи и Гаврила лежал на песке, безумно вытаращив глаза. (М. Горький) 36. Спишите, расставляя знаки препинания и обозначая грамматические основы. Подчеркните союзы. 1) Солнце зашло и начало смеркаться. (М. Лермонтов) 2) Вот крик и снова всё вдруг затихло. (М. Лермонтов) 3) Прохладой дунуло и прошлогодний лист зашелестел вдубах. (А. Толстой) 4) Что-то тяжко застонало и стон перенёсся через поле. (Н. Гоголь) 5) Прозрачный лес один 24

23 чернеет и ель сквозь иней зеленеет и речка подо льдом блестит. (А. Пушкин) 6) Ни солнца мне не виден свет ни для корней моих простору нет. (И. Крылов) 7) Последние тени сливались да мгла синела. (А. Серафимович) 37. Запишите предложения, опустив общий второстепенный член. Подчеркните грамматическую основу. Образец: Уже совсем стемнело и начинало холодать. Уже стемнело, и начинало холодать. 1) Уже совсем стемнело и начинало холодать. (И. Тургенев) 2) Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь. (М. Пришвин) 3) В сентябре лес реже и светлее и птичьи голоса тише. (К. Федин) 4) Между тем луна начала одеваться тучами и на море поднялся туман. (М. Лермонтов) 5) Иногда в горах срывались лавины и над ними столбом стояла белая пыль. (К. Паустовский) 6) Всё прекрасное на земле от солнца и всё хорошее от человека. (М. Пришвин) 38. Запишите предложения, вставив общий второстепенный член. 1) Подул холодный, резкий ветер, и начались дожди (вскоре). 2) Ветер ослабел, и снег перестал (к утру). 3) Небо было серое, и моросил мелкий дождь (днём). 4) Дрожали стёкла, и громыхала железная крыша (от ветра). 5. Сложносочинённые предложения с разделительными союзами Части сложносочинённого предложения соединяются с помощью разделительных союзов. В предложении То наползает туман, то снова светит солнце, то налетает с Ладоги холодный резкий ветер (Н. Тихонов) говорится о явлениях при- 25

24 роды, которые сменяют друг друга. Смена природных явлений выражена с помощью союза то. то. В представленной таблице указаны смысловые отношения между частями сложносочинённых предложений с разделительными союзами. Смысловые отношения Чередование (смена) событий, явлений, действий Взаимоисключение событий, явлений, действий Предположение, неопределённость восприятия событий, явлений, действий Союзы то. то, или, либо или, либо не то. не то Примеры То слышно весёлое щебетание синички, то поёт свою песню глухарь. (Т. Адольф) Либо мы научимся беречь природу, либо исчезнут птичьи голоса, шелест листьев, шорох трав. (Т. Адольф) Не то море шумело, не то ветер гудел в соснах. (В. Лидин) 39. Выпишите сложносочинённые предложения с разделительными союзами, союзы подчеркните, составьте схемы. 1) То светило солнце, то шёл дождь. (В. Арсеньев) 2) Солнце уже садилось, а прохлады не было. (Г. Николаева) 3) Через некоторое время щёлкнула зажигалка и зажглась свеча. (В. Катаев) 4) То сам себя не понимал я, то мир меня не понимал. (М. Лермонтов) 5) То ли вода ещё была холодна, то ли Кадошка [охотничья собака] ещё молод и глуп, только остановился он у воды и не может идти дальше. (М. Пришвин) 6) Весь день в лесу был золотой, а вечером заря горела вполнеба. (М. Пришвин) 26

25 7) То падал как будто туман, то вдруг припускал косой дождь. (Л. Толстой) 8) Либо уж убьёт [гроза] кого-нибудь, либо дом сгорит. (А. Островский) 9) Не то дым шёл от костра, не то туман поднимался над болотом. (И. Тургенев) 10) Не то шёл дождь, не то моросило. (Н. Гарин-Михайловский) 40. Из данных предложений составьте сложносочинённые, используя разделительные союзы. 1) Падал как будто туман. Вдруг припускал косой крупный дождь (то. то). (Л. Толстой) 2) Дым шёл от костра. Туман поднимался над болотом (не то. не то). (И. Тургенев) 3) Из угрюмого враждебного неба льёт дождь. Мокрый падает снег (или). (В. Вересаев) 4) Скрипнет дверь. Тихо отворится калитка. Сгорбленная фигура плетётся от дома к дому по огородам (то. то. то). (В. Короленко) 41. Продолжите предложения так, чтобы получилось сложносочинённое предложение. 1) То он опаздывает, то. 2) То ли мы сможем купить билет, то ли. 3) Либо я подготовлюсь и сдам экзамен, либо. 4) Я уже тебе это говорила, или Найдите сложносочинённые предложения с разделительными союзами. Составьте схемы. 1) Ни слава, купленная кровью, ни полный гордого доверия покой, ни тёмной старины заветные преданья не шевелят во мне отрадного мечтанья. (М. Лермонтов) 2) Ты проснёшься ль, исполненный сил, иль, судей повинуясь закону, всё, что мог, ты уже совершил? (Н. Некрасов) 3) То ли дождик, то ли снег, то ли будет, то ли нет. (Поговорка) 4) Иль чума меня подцепит, иль мороз окостенит, иль мне в лоб шлагбаум влепит непроворный инвалид. (А. Пушкин) 5) Ты опоздал на много лет, но всё-таки тебе 27

26 я рада. (А. Ахматова) 6) И тихо край земли светлеет, и, вестник утра, ветер веет. (А. Пушкин) 43. Составьте схемы сложносочинённых предложений. 1) Степан Степанович не то недоволен чем-то, не то он чем-то обижен. (А. Чехов) 2) В скользящей стеклянной зыби плавала не то утка, не то грачонок еле держался на распластанных крыльях. (А. Толстой) 3) Огнями на просторе играет лёгкий шар. То в нём синеет море, то в нём горит пожар. (С. Маршак) 4) Впрочем, последовательности не было в моих поступках, либо я ещё не умел связывать явления одно с другим. (В. Солоухин) 5) Или идут грозовые дожди, или стоит холод. (К. Паустовский) 6) Лишь изредка олень пугливый через пустыню пробежит или коней табун игривый молчанье дола возмутит. (М. Лермонтов) 44. Спишите, расставляя знаки препинания и обозначая грамматические основы. Составьте схемы сложносочинённых предложений. Осыпаются астры в садах Стройный клён под окошком желтеет И холодный туман на полях Целый день неподвижно белеет. Ближний лес затихает и в нём Показались повсюду просветы И красив он в уборе своём Золотистой листвою одетый. 28 (И. Бунин) 6. Сложносочинённые предложения с противительными союзами Части сложносочинённого предложения могут быть связаны с помощью противительных союзов. Небо было пасмурно, но дождя уже не было.

27 45. Изучите таблицу. Сделайте вывод о смысловых отношениях между частями сложносочинённых предложений с противительными союзами и способах их выражения. Смысловые отношения Союзы Примеры Сопоставительные а, же Ещё земли печален вид, а воздух уж весною дышит. (Ф. Тютчев) Обыкновенно ночью он спал, а днём бродил по лесу. (По А. Чехову) Противительные а, но, да (в значении но), однако, зато Дни поздней осени бранят обыкновенно, но мне она мила. (А. Пушкин) Осень долго мочила землю холодными дождями, зато зима выдалась мягкая. (Ч. Айтматов) Союз же ставится после вынесенного на первое место члена предложения, выражающего сопоставление: Товарищи относились к нему неприязненно, солдаты же любили воистину. (А. Куприн) Союз да близок по значению союзу но, но употребляется чаще всего в разговорном стиле: Да, пруд не глубок, да на дне тина и трава, и весь он травой зарос. (И. Тургенев) Союз однако может придавать противопоставлению уступительный характер: В саду царствовала осень, однако наша берёза по-прежнему оставалась зелёной. (К. Паустовский) Ср.: Хотя в саду царствовала осень, наша берёза по-прежнему оставалась зелёной. 29

28 46. Посмотрите на схемы, перечислите противительные союзы. Составьте с ними предложения. [ ], а но, да (но), зато, однако, же [ ] 47. Выпишите сложносочинённые предложения с противительными союзами. 1) На дворе сизели сумерки, но ещё светло было, бело от снега. (И. Бунин) 2) Небо было усеяно звёздами, и окрестность постепенно освещалась серебристым блеском месяца. (Д. Григорович) 3) Солнце село, и мне уже пора было идти домой. (И. Тургенев) 4) По-детски тёмны были его чёрные глазки, похожие на маслинки, а лицо имело слегка лукавый, насмешливый вид. (И. Бунин) 5) Я уже и прежде показывал склонность к серьёзности и глубокомыслию, теперь же во мне сделался решительный переворот. (Л. Толстой) 6) Каждый день дул страшный ветер, а за ночь на снегу образовывался твёрдый, льдистый слой наста. (А. Куприн) 7) Я счастлив был любовию твоей, но всё-таки слезам твоих очей не удержать меня. (М. Лермонтов) 8) Одинокая капля дождя отвесно упала в воду, и от неё пошли тонкие круги. (К. Паустовский) 9) Здесь уже не пахло акацией и сиренью. но зато пахло полем. (А. Чехов) 10) Проснувшись, я хотел было подняться, да лень одолела. (И. Тургенев) 48. Выпишите предложения в следующем порядке: 1) простые с однородными членами, связанными противительными союзами; 2) сложносочинённые предложения с противительными союзами. 1) Лакей ввёл меня в графский кабинет, а сам пошёл обо мне доложить. 2) Тут он было вышел, но остановился в дверях, оглянулся на простреленную мною картину, выстрелил в неё, почти не целясь, и скрылся. 3) Прошло ещё около десяти минут, рощи же всё было не видать. 4) День прошёл благополучно, но в ночь Маша занемог- 30

29 ла. 5) Женихи кружились и тут около милой и богатой невесты, однако она никому не подавала и малейшей надежды. 6) Лошади были давно готовы, а мне всё не хотелось расстаться с смотрителем и его дочкой. 7) Он решился отправиться домой на свою станцию, но прежде хотел хоть ещё раз увидеть бедную свою Дуню. 8) Она попробовала было пройти по двору босая, но дёрн колол её нежные ноги, а песок и камушки показались ей нестерпимы. (А. Пушкин) 49. Найдите и выпишите сложносочинённые предложения с соединительным союзом да (и), а затем сложносочинённые предложения с противительным союзом да (но). 1) За разбитым окном неслись облака, солнце жаркими пятнами лежало на куполах, да лежал обильный пух от одуванчиков. 2) Уже в августе розовеет листва яблоневых садов да сединой блестят поля. 3) В торбы полагалось прятать краюху хлеба и кусок сала, да в них большей частью не было ничего, кроме чёрствой корки и щербатого ножа. 4) Мачеха отдала его в пастухи, да пастухом Тарас был плохим. 5) Иногда в безоблачный день вдруг перестаёт брать рыба да реки и озёра мертвеют. 6) Трещат печи, пахнет яблоками да чисто вымытыми полами. 31 (По К. Паустовскому) 50. Из простых предложений составьте сложносочинённые, используя различные противительные союзы. 1) Незнакомка стояла у калитки и пыталась раскрыть маленький зонтик. Он не раскрывался (но). 2) Дружба была нарушена. Примирение шло туго и мучительно (а). 3) Левитану хотелось смеяться. Он не мог перенести на свои холсты даже слабую улыбку (но, же). 4) Зима, снег. Дорожка к старой беседке над обрывом

30 расчищена. Кусты сирени все в инее (но, а). 5) Вверху по краю оврага шумели от весеннего ветра голые вербы. Внизу бормотал и переливался через погнутую немецкую каску мелкий ручей (а). (По К. Паустовскому) 6) Перестрелка затихла. Ядра и бомбы продолжали летать сюда, как и отсюда (однако). (С. Сергеев-Ценский) 7) Видно, ягоды или зной притупили чувство голода. Хотелось пить (зато). (В. Быков) 51. Найдите в тексте сложносочинённые предложения, определите, какими союзами они связаны. Составьте схемы. День был жаркий, тихий. Он шёл в сквозной тени аллеи и далеко видел вокруг себя кудрявые белоснежные ветви. Особенно силён, густ был цвет на грушах, и смесь этой белизны и яркой синевы неба давала фиолетовый оттенок. И груши и яблони цвели и осыпались, а разрытая земля под ними была вся усеяна блёклыми лепестками. В тёплом воздухе чувствовался их сладковатый, нежный запах. Иногда находило облачко, синее небо голубело, и тёплый воздух и эти запахи делались ещё нежнее и слаще. И всё душистое тепло этого весеннего рая дремотно и блаженно гудело от пчёл и шмелей, зарывшихся в его медвяный кудрявый снег. И всё время, блаженно скучая, по-дневному, то там, то здесь цокал то один, то другой соловей. (По И. Бунину) 52. Спишите предложения, вставляя пропущенные союзы. 1) Солнце уже довольно высоко стояло на чистом небе. поля ещё блестели росой. (И. Тургенев) 2) На дворе сизели сумерки. ещё светло было от снега. (И. Бунин) 3) С юга надвигалась туча. весенний вечер был ещё ясен и тёпел. (И. Бунин) 4) Владимир и писал бы оды. Ольга не читала их. (А. Пушкин) 5) Всё проходит. не всё 32

31 забывается. (И. Бунин) 6) Олег усмехнулся. чело и взор омрачились думой. (А. Пушкин) 7) Мне стало как-то ужасно грустно в это мгновенье. что-то похожее на смех зашевелилось в душе моей. (Ф. Достоевский) 8) Надо смотреть практически на жизнь. то всегда в дураках будешь. (Л. Толстой) 9) Дубровский держал в руке открытую книгу. глаза его были закрыты. (А. Пушкин) 10) Положим, он знает лесные дорожки, гарцует верхом, не боится воды. беспощадно едят его мошки. ему рано знакомы труды. (Н. Некрасов) 53. Допишите сложносочинённые предложения, используя противительные союзы. 1) Мальчик упал, однако. 2) Весь месяц не выпало ни капли дождя, зато. 3) Утром пошёл дождь, но. 4) Зимой стоят сильные морозы, зато. 5) В синем небе поднималось солнце, а Составьте сложносочинённые предложения с противительными союзами, используя приведённые слова и словосочетания. Днём ночью, морозы жара, засуха дожди, вечное лето долгие зимы, будни праздники. 55. Найдите предложения, части которых связывают противительные союзы. 1) Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. (Пословица) 2) По будням не любит безделья, зато вам её не узнать, как сменит улыбка веселья с лица трудовую печать. (Н. Некрасов) 3) Постояв, развязали кошли пилигримы, но швейцар не пустил, скудной лепты не взяв, и пошли они, солнцем палимы. (Н. Некрасов) 4) То холодно, то очень жарко, то солнце спрячется, то светит очень ярко. (И. Крылов) 5) Рабом я быть не могу, а повелевать в этом случае труд утомительный. (М. Лермонтов) 33

32 6) Олег усмехнулся, однако чело и взор омрачилися думой. (А. Пушкин) 7) Паду ли я, стрелой пронзённый, иль мимо пролетит она. (А. Пушкин) Кошлˆи кошˆель сумочка для денег. Пилигрˆим странствующий богомолец. 56. Выпишите сложносочинённые предложения с противительными союзами, указав, что мешает выполнить намерение, желание. 1) Я очень хочу научиться правильно говорить по-русски. 2) На перемене Надя хотела пойти в библиотеку. 3) В субботу мы собирались в поход. 4) Я с удовольствием пошёл бы на дискотеку, Найдите в тексте и выпишите сложносочинённое предложение, сделайте синтаксический разбор, составьте схему. Фразеологизм «отложить в долгий ящик» означает «дать делу длительную отсрочку, надолго задержать его решение». Возможно, это выражение возникло ещё в Московской Руси, триста лет назад. Царь Алексей, отец Петра I, приказал в селе Коломенском перед своим дворцом установить длинный ящик, куда всякий мог опустить свою жалобу. Жалобы опускались, но дождаться решения было нелегко: проходили месяцы и годы. Народ переименовал этот «длинный» ящик в «долгий». 34 (Из Интернета) 58. Спишите текст, расставляя пропущенные знаки препинания. Жил на свете маленький цветок. Никто не знал, что он есть на земле. Он рос один на пустыре; коровы и козы не ходили туда и деревенские дети там никогда не играли. На пустыре трава не росла а лежали одни серые

33 камни и сухая мёртвая глина. Лишь один ветер гулял по пустырю; как дедушка-сеятель ветер носил семена и сеял их всюду и в чёрную влажную землю и на голый каменный пустырь. В чёрной доброй земле из семян рождались цветы и травы а в камне и глине семена умирали. (По А. Платонову) 59. Спишите текст, расставляя недостающие знаки препинания. Осень снимала с лесов и полей со всей природы густые цветы смывала дождями зелень. Рощи делались сквозными. Тёмные краски лета сменялись золотом пурпуром и серебром. Воздух становился чище и холоднее и дали были гораздо глубже, чем летом. (По К. Паустовскому) 7. Синтаксический разбор сложносочинённого предложения 1. Выделите грамматические основы предложений, входящих в состав сложносочинённого предложения. 2. Укажите, какими союзами или союзными словами связаны части сложносочинённого предложения. 3. Объясните расстановку знаков препинания. 4. Составьте схему предложения. Образец разбора: Была зима, но все последние дни стояла оттепель. (И. Бунин) 1. Сложносочинённое предложение состоит из двух частей: 1) Была зима. 2) Все последние дни стояла оттепель. Грамматическая основа первой части: Была зима. 35

34 Грамматическая основа второй части: Стояла оттепель. 2. Части предложения связаны противительным союзом но и разделяются запятой. 3. Между частями предложения противительные смысловые отношения: одно явление противопоставляется другому. 4. Схема: [ ], но [ ]. 60. Произведите синтаксический разбор предложений по указанному выше плану. 1) Ночь уже ложилась на горы, и туман начинал бродить по ущельям. (М. Лермонтов) 2) Дожди прошли, и ветры прогудели, дрожал в ознобе старый океан, береговые раковины пели, и чайки лёгкие неслись в туман. (Э. Багрицкий) 3) В такую бурю волк не рыщет и медведь не вылезает из берлоги. 4) Я спешу туда ж а там уже весь город. (А. Пушкин) 5) Лишь изредка в близкой реке с внезапной звучностью плеснёт большая рыба и прибрежный тростник слабо зашумит, едва поколебленный набежавшей волной. (И. Тургенев) 6) И вот в туманной вышине запели птички и восток озолотился. (М. Лермонтов) 7) Крылья у гуся были растопырены и клюв раскрыт. (А. Чехов) ЧИТАЕМ, ГОВОРИМ, ПИШЕМ Прочитайте начало повести И. С. Тургенева «Свидание». Я сидел в берёзовой роще осенью, около половины сентября. С самого утра перепадал мелкий дождик, сменяемый по временам тёплым солнечным сиянием; была непостоянная погода. Небо то всё заволакивалось рыхлыми белыми облаками, то вдруг местами расчища- 36

35 лось на мгновенье, и тогда из-за раздвинутых туч показывалась лазурь, ясная и ласковая, как прекрасный глаз. Я сидел и глядел кругом, и слушал. Листья чуть шумели над моей головой; по одному их шуму можно было узнать, какое тогда стояло время года. То был не весёлый, смеющийся трепет весны, не мягкое шушуканье, не долгий говор лета, не робкое и холодное лепетанье поздней осени, а едва слышная, дремотная болтовня. Слабый ветер чуть-чуть тянул по верхушкам. Внутренность рощи, влажной от дождя, беспрестанно изменялась, смотря по тому, светило ли солнце или закрывалось облаком; она то озарялась вся, словно вдруг в ней всё улыбнулось: тонкие стволы не слишком частых берёз внезапно принимали нежный отблеск белого шёлка, лежавшие на земле мелкие листья вдруг пестрели и загорались червонным золотом, а красивые стебли высоких кудрявых папоротников, уже окрашенных в свой осенний цвет, подобный цвету переспелого винограда, так и сквозили, бесконечно путаясь и пересекаясь перед глазами; то вдруг опять всё кругом слегка синело: яркие краски мгновенно гасли, берёзы стояли все белые, без блеску, белые, как только что выпавший снег, до которого ещё не коснулся холодно играющий луч зимнего солнца; и украдкой, лукаво, начинал сеяться и шептать по лесу мельчайший дождь. Листва на берёзах была ещё почти вся зелена, хотя заметно побледнела; лишь кое-где стояла одна, молоденькая, вся красная или вся золотая, и надобно было видеть, как она ярко вспыхивала на солнце, когда его лучи внезапно пробивались, скользя и пестрея, сквозь частую сетку тонких веток, только что смытых сверкающим дождём. 2. Найдите сложносочинённые предложения, объясните знаки препинания. 37

36 3. Как вы понимаете фразу: «Я сидел около половины сентября»? 4. Доводилось ли вам наблюдать картины осени в лесу или в роще? Расскажите об этом. 5. Сделайте синтаксический разбор предложения. То был не весёлый, смеющийся трепет весны, не мягкое шушуканье, не долгий говор лета, не робкое и холодное лепетанье поздней осени, а едва слышная, дремотная болтовня. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Определите, сколько частей в сложных предложениях. а) Пускай наносит вред врагу не каждый воин, но каждый в бой идёт. (Н. Некрасов) б) Высокая рожь колыхалась, да пестрели в долине цветы. (Н. Некрасов) в) Двенадцатого июня силы Западной Европы перешли границы России, и началась война, то есть свершилось противное человеческому разуму и всей человеческой природе событие. (Л. Толстой) г) Нет солнца, но светлы пруды, стоят зеркалами литыми, и чаши недвижной воды совсем бы казались пустыми, но в них отразились сады. (И. Бунин) 2. Какое предложение является сложносочинённым? (Знаки препинания не расставлены.) а) Вещи Пушкина живут особой жизнью и хранители музеев читают скрытые в них письмена. б) Взошла луна и сквозь неплотные тучи и падающий снег бросила на землю свой холодный свет. в) Приют наш мал зато спокоен. г) Вдали перед нами пестрели и цвели луга и нивы золотые. 38

37 3. Найдите правильное объяснение пунктуации в предложении. Светало ( ) и свет ещё не погашенных на шоссе фонарей был уже не нужен и неприятен. (М. Булгаков) а) Предложение сложносочинённое, запятая перед и не ставится. б) Простое предложение с однородными членами, запятая перед и не ставится. в) В этом простом предложении однородные члены соединены союзом и, перед и ставится запятая. г) Предложение сложносочинённое, перед и ставится запятая. 4. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. Заморосил мелкий дождик ( ) и весь видимый горизонт обложило тучами. а) Сложносочинённое предложение, перед и нужна запятая. б) Сложносочинённое предложение, перед и запятая не нужна. в) Простое предложение с однородными членами, перед и запятая не нужна. г) Простое предложение с однородными членами, перед и нужна запятая. 5. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. Мы выбрали место для ночёвки под большими мохнатыми елями ( ) и стали разбивать палатку. а) Сложносочинённое предложение, перед и нужна запятая. б) Простое предложение с однородными членами, перед и запятая не нужна. 39

источник

Adblock
detector