Меню

Дополнение как подчеркивается и на какие вопросы

Дополнение под­чер­ки­ва­ет­ся штри­хо­вой лини­ей, опре­де­ле­ние — вол­ни­стой лини­ей, обсто­я­тель­ство — лини­ей «штрих-точка-штрих-точка». Узнаем, какие вопро­сы сле­ду­ет зада­вать к этим вто­ро­сте­пен­ным чле­нам.

В рас­про­стра­нен­ном пред­ло­же­нии, кро­ме под­ле­жа­ще­го и ска­зу­е­мо­го, име­ют­ся вто­ро­сте­пен­ные чле­ны:

Каждый из этих видов вто­ро­сте­пен­ных чле­нов при выпол­не­нии син­так­си­че­ско­го раз­бо­ра пред­ло­же­ния под­чер­ки­ва­ет­ся опре­де­лен­ной лини­ей. Уточним, как под­чер­ки­ва­ет­ся допол­не­ние, опре­де­ле­ние и обсто­я­тель­ство, какие вопро­сы сле­ду­ет к ним зада­вать в пред­ло­же­нии.

Вспомним, что такое допол­не­ние.

У кост­ра Иван Петрович раз­ме­ши­вал (чем?) лож­кой (что?) кашу в котел­ке.

Нас (кого?) окру­жа­ет зеле­ный мир рас­те­ний (Д. Трайтак).

Чаще все­го допол­не­ние выра­жа­ет­ся суще­стви­тель­ным или место­име­ни­ем. Как отли­чить его от под­ле­жа­ще­го, кото­рое может быть выра­же­но сло­ва­ми этих же частей речи?

Запомним, что под­ле­жа­щее выра­жа­ет­ся суще­стви­тель­ным в фор­ме име­ни­тель­но­го паде­жа, кото­рый назы­ва­ют­ся пря­мым. Подлежащее со ска­зу­е­мым состав­ля­ют грам­ма­ти­че­скую осно­ву пред­ло­же­ния. Дополнение же обо­зна­ча­ет­ся суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме кос­вен­ных паде­жей и зави­сит от ска­зу­е­мо­го. Действие, обо­зна­чен­ное ска­зу­е­мым, пере­хо­дит на пред­мет, обо­зна­чен­ный суще­стви­тель­ным в фор­ме кос­вен­но­го паде­жа, напри­мер:

Победитель шах­мат­но­го тур­ни­ра полу­чил (что?) награ­ду .

Маша усерд­но гото­ви­лась (к чему?) к экза­ме­ну .

Чтобы най­ти допол­не­ние в пред­ло­же­нии, пред­при­мем несколь­ко после­до­ва­тель­ных шагов:

  1. выде­лим грам­ма­ти­че­скую осно­ву пред­ло­же­ния;
  2. най­дем сре­ди вто­ро­сте­пен­ных чле­нов пред­ло­же­ния суще­стви­тель­ное (место­име­ние);
  3. от ска­зу­е­мо­го зада­дим к нему падеж­ный вопрос, обо­зна­чив стре­лоч­кой;
  4. опре­де­лим падеж суще­стви­тель­но­го;
  5. если это кос­вен­ный падеж, то это допол­не­ние;
  6. под­черк­нем допол­не­ние штри­хо­вой лини­ей.

Котенок выла­кал (что?) моло­ко из блю­деч­ка.

Определением явля­ет­ся вто­ро­сте­пен­ный член пред­ло­же­ния, кото­рый обо­зна­ча­ет при­знак пред­ме­та и отве­ча­ет на вопро­сы: какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи?

На камен­ных (на каких?) сту­пе­нях мно­го­этаж­но­го (како­го?) дома лежал (какой?) обыч­ный серый кот (М. Пришвин).

Определение выра­жа­ет­ся сло­ва­ми раз­ных частей речи:

В зави­си­мо­сти от спо­со­ба выра­же­ния это­го вто­ро­сте­пен­но­го чле­на раз­ли­ча­ют в пред­ло­же­нии согла­со­ван­ные и несо­гла­со­ван­ные опре­де­ле­ния.

Определение может быть выра­же­но при­ла­га­тель­ным с зави­си­мы­ми сло­ва­ми и при­част­ным обо­ро­том, напри­мер:

В окна, косо выре­зан­ные в кры­ше , были вид­ны тем­ные силу­эты фрук­то­вых дере­вьев и дале­кое , сплошь белое от лун­но­го све­та поле.

Обстоятельство обо­зна­ча­ет раз­лич­ные усло­вия про­те­ка­ния дей­ствия, при­знак пред­ме­та или дру­го­го при­зна­ка и отве­ча­ет на вопро­сы: где? куда? отку­да? зачем? по какой при­чине? с какой целью?

Обстоятельство зави­сит от ска­зу­е­мо­го, от кото­ро­го к это­му вто­ро­сте­пен­но­му чле­ну пред­ло­же­ния сле­ду­ет зада­вать син­так­си­че­ский вопрос:

А в кон­це зимы (когда?) мы сво­их сне­ги­рей выпус­ка­ли (куда?) на волю (В. Песков).

По зна­че­нию раз­ли­ча­ют раз­ные виды обсто­я­тельств, к каж­до­му из кото­рых зада­ет­ся свой син­так­си­че­ский вопрос:

  • рас­пу­сти­лись когда? вес­ной;
  • пом­ню с каких пор? с дет­ских лет;
  • рас­стро­ить­ся поче­му? из-за неуда­чи;
  • отсут­ство­вать по какой при­чине? по болез­ни;
  • остать­ся зачем? для выяс­не­ния обсто­я­тельств;
  • идем с какой целью? узнать;
  • спус­кать­ся как? осто­рож­но;
  • гото­вить­ся каким обра­зом? тща­тель­но;
  • почер­не­лый в какой сте­пе­ни? слег­ка;
  • зре­лый насколь­ко? почти;

отпра­вим­ся несмот­ря на что? несмот­ря на мороз;

не при­бу­дет вовре­мя при каком усло­вии? в слу­чае задерж­ки рей­са;

Обстоятельства выра­жа­ют­ся сло­ва­ми раз­ных частей речи и соче­та­ни­я­ми слов:

  • наре­чи­ем ( глу­бо­ко ныр­нуть);
  • суще­стви­тель­ным в кос­вен­ном паде­же (рас­стро­ить­ся от доса­ды );
  • дее­при­ча­сти­ем и дее­при­част­ным обо­ро­том (вздох­нуть, отвер­нув­шись от нас );
  • инфи­ни­ти­вом (при­сесть п ослу­шать при­бой);
  • фра­зео­ло­ги­че­ским выра­же­ни­ем (напи­са­но чер­ным по бело­му ).

источник

Как подчеркивается дополнение и на какие вопросы отвечает?

Одним из второстепенных членов предложения является дополнение. Дополнение, как и обстоятельство, является группой сказуемого, то есть зависит от глагола-сказуемого.

Дополнение обозначает предмет или лицо, на которое направлено действие, тогда мы говорим о прямом дополнении, выраженном существительным (местоимением) в форме винительного падежа без предлога или родительного падежа, обозначающего часть от целого, при отрицании и др., сравним:

Мы не помним этого (чего?) кинофильма.

В случае, если дополнение отвечает на вопросы других косвенных падежей, речь идет о косвенном дополнении, например:

Летом день длиннее (чего?) ночи.

Женщина мешала (чем?) поварешкой в горшке.

(Кому?) Победителю теннисного турнира вручили (что?) приз.

(У кого?) У кошки четыре ноги.

Дополнение может присоединяться к глаголу только по смыслу, если оно выражено наречием, инфинитивом – неизменяемыми частями речи, не имеющими падежей.

Игорь попросил меня (о чем?) вернуть фотографии.

Завтра не будет похоже (на что?) на сегодня (наречие в значении существительного).

Дополнение подчркивается в предложении пунктирной линией _ _ _.

В предложении есть основные члены : подлежащее и сказуемое и второстепенные.

К второстепенным и относится дополнение.

Подчеркивается просто пунктирной линией. (_ _ _ _) и отвечает на вопросы косвенных падежей (кого, чего, кому, чему, чем, кем)

Вижу ( что?)облака. Слово облака в данном случае и есть дополнение.

Лет 15 уже как не практикую русский язык в школе, но помню, что дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей (косвенные падежи – все, кроме именительного), а подчеркивается при разборе пунктиром – отрывистыми тире.

Дополнение в предложении подчеркивается прерывистой линией (пунктир без точек) и отвечает на вопросы всех падежей, кроме именительного (так называемые, косвенные падежи). Например: Я увидел птицу (кого? – птицу – винительный падеж, дополнение).

Дополнение, как я помню из школьной программы давно минувших лет, отвечает на вопросы так называемых косвенных падежей. Это вопросы типа кого? чего? кому? чему? чем? кем?.

Подчеркивается дополнение пунктиром, а точнее _ _ _ _ _ _. Вот так.

Дополнение – это второстепенный член предложения, относится к группе сказуемого. Отвечает на вопросы: кого? кому? чем? кого? чему? чего? чья? что? о чем?

Что касается обозначения, то дополнение подчеркивается прерывистой линией (_ _ _ _).

Дополнение подчеркивается пунктирной линией. Найти дополнение можно методом исключения, а можно просто зная правила.

Дополнение ищем через вопросы кого? или чего? – кому? или чему? – кого? или что? – кем? или чем? – о ком? или о чм?

Ищите существительное или местоимение, которые отвечают на эти вопросы.

Здравствуйте, со школы помню что дополнения подчеркиваются пунктиром, то есть вот так: quot;_ _ _ _ _quot;, а отвечает на вопросы косвенных падежей существительного ( кого, чего, чья, кому, чему, чем )

Дополнением называют второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы падежей и подчеркивается пунктиром:_ _ _.

Дополнение в предложении является существительным с предлогом, но следует отличать его от обстоятельства. Если помимо падежного вопроса возможен вопрос обстоятельства, то такое сочетание подчеркивается как обстоятельство:

На дереве сидел кот. Сидел (на чем? где?)-в данном случае на дереве -это обстоятельство.

Аня пошла гулять с подругами. Гулять (с кем?) – с подругами является дополнением.

Дополнение выступает второстепенным членом предложения, подчеркивать его нужно пунктирной линией (_ _ _ _). Дополнение отвечает на такие вопросы: о чм?, о ком?, кого?, чему?, что?, чья?. В предложении оно обычно дополняет сказуемое, либо поясняет его.

Это материал 5 класса. Дополнение это второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей. Обычно оно дополняет или поясняет сказуемое. Подчеркивается пунктиром. Например: Пишу письмо. Думаю о лете.

источник

Ответы@Mail.Ru: Подскажите пожалуйста как подчеркиваются “обстоятельства, дополнение и определение” и на какие вопросы отвечают?

При грамматическом и синтаксическом разборе предложения необходимо выделить все члены предложения. Главные члены предложения – это подлежащее и сказуемое, а второстепенные – определение, дополнение и обстоятельство.

Подлежащее и сказуемое подчёркивается одной и двумя прямыми линиями соответственно, определение – волнистой линией, дополнение – пунктиром, а обстоятельство – пунктиром с точками. Чтобы правильно подчеркнуть определение (как и другую часть предложения), необходимо отличать его от остальных членов предложения. В качестве примера попробуем разобраться, как подчёркивается определение на примере конкретных случаев.

Определение, как второстепенный член предложения, расширяет и дополняет его. Оно может и вовсе отсутствовать в предложении (поэтому и называется второстепенным).

Определение – это признак предмета. То есть, если в предложении упомянут предмет, то его характеристики, отвечающие на вопросы «Какой?» или «Чей?» и будут определением.

Определение может быть выражено разными частями речи:

Также определения выражаются в устойчивых словосочетаниях и фразеологизмах.

Определения делят на две большие группы:

Согласованные определения связаны с предметом согласования: они употребляются в том же падеже и числе, а в единственном числе – в том же роде, что и предмет.

Несогласованные определения связаны с предметом управлением или примыканием.

Приложение – разновидность определения. Приложение выражается существительным, и связано с предметом примыканием или согласованием.

Приложение выражается в следующих значениях:

  • Обозначает свойство или качество предмета (в отношении к человеку – возраст, род занятий);
  • Пояснение (уточнение) по отношению к предмету;
  • Название (книг, торговых марок, предприятий и т. д.);
  • Географические названия.

Как подчеркивается определение и на какие вопросы отвечает?

Определение подчеркивается волнистой линией и отвечает на вопросы: какой?, который?, чей? Определение как бы определяет объект, описывает его. Все вопросы, которые можно задать к определению, можно заменить вопросом Какой? Например: красивый шарф (какой?), мамин шарф (чей? — мамин, какой? — мамин).

Еще со школьной программы все помнят, что определение отвечает на вопрос Какой? Чей? Который? Чаще всего в роли определения выступает прилагательное (ясный, морозный, красный) и относится к существительному, указывает на то какой предмет (ясный день, морозное утро, красное яблоко). А подчеркивается волнистой линией.

Второстепенный член предложения определение отвечает на вопросы: **какой?, чей?, который?*.

(Каким?) Солнечным днем ребятишки пошли в лес по ягоды.

(Чей?) Бабушкин платок связан из (чьего?) козьего пуха.

(Который?) Второй день льет дождь как из ведра.

Читайте также:  Как файл ворд превратить в пдф

В предложении определение зависит от существительного. Определения бывают двух видов: согласованные и несогласованные.

Согласованные определения совпадают в роде, числе и падеже с существительным, например:

На третий день туристы вышли к озеру.

Розовеющее небо было похоже на лепесток розы.

Твое лицо мне знакомо.

Несогласованные определения выражаются существительным, наречием, инфинитивом, формой сравнительной степени прилагательного и т.д., то есть они не совпадают грамматически с определяемым ими существительным, например:

Луч (чей?) солнца скользнул по верхушкам деревьев.

луч — форма существительного мужского рода в именительном падеже, единственного числа; солнца — существительное среднего рода в форме родительного падежа единственного числа.

Платье (чье?) е оказалось широким.

На завтрак я люблю яйца ( какие?) всмятку.

(Чья?) Е манера (какая?) говорить полушпотом раздражает меня.

Определение в предложении подчеркивается волнистой линией.

Определение-второстепенный член предложения, отвечает на вопросы какой? чей? который? и подчеркивается волнистой линией.

Определением чаще всего становятся прилагательные и причастия, причастные обороты (в таком случае говорят: определение, выраженное причастным оборотом), например:

Белый медведь живет на Севере. В данном случае слово белый в предложении является определением.

Маша принесла потрепанный журнал. Потрепанный является определением, выраженным причастием.

Как подчеркивается определение?

Определение в предложениях — это имя прилагательное (часть речи) — одна из главных частей речи, а линия, которой подчркивают такие слова — простая волнистая линия с наименьшими quot;волнамиquot;.

Помню когда учился в школе — этой теме был посвящен не один урок

И вот что я собственно с тех времен запомнил:

  • Чаще всего определение — это прилагательное
  • Отвечает на вопрос quot;какойquot;, quot;какаяquot;, quot;чейquot;, quot;которыйquot; — весьма логичные вопросы, учитывая что это прилагательное
  • Подчеркивается определение волнистой линией (чем то напоминает воду такая вот линия)

В жизни конечно пока эта информация мне не пригодилась — хотя кто знает что будет в будущем.

Определение является второстепенным членом предложения и подчеркивается сплошной волнистой линией. Отвечает оно на вопросы Чей? или Какой? и может быть согласованным, то есть связанным с главным словом по падежу, род и числу, или несогласованным, то есть связываться с главным словом с помощью примыкания. Определения обозначают признак и могут быть выражены самыми разными частями речи. Например согласованные определения выражаются прилагательными (зеленые леса), числительным (пятая смена), местоимением (наша подгруппа) и причастием (пламенеющий меч). Несогласованные определения могут быть выражены существительным не в именительном падеже (полет дракона), сравнительным прилагательным (том потоньше), притяжательным местоимением (ее дело) или наречием (яйца всмятку). А вот как выделяется определение в предложении:

Определение может выжаться тремя частями речи:

  • пригагательным,
  • числительным,
  • местоимением.

Но подчеркивается всегда одинаково: волнистой линией.

Это начинался (который?) пятый эксперимент.

Ослик был (какой?) такой проказник.

Определение является в предложении второстепенным членом и отвечает на вопросы: чей? какой? который? Существуют несогласованные и согласованные определения. Согласованные определения выражаются причастиями, прилагательными, числительными и местоимениями. Несогласованные могут быть выражены в виде существительных в косвенных падежах, прилагательных и наречий. Все определения при разборе предложения подчеркиваются волнистой линией.

Определение легче всего запомнить, ведь оно отвечает на вопрос: какой? какая? какие?. Чаще всего определениями являются прилагательные. Определение показывает признак предмета, если точнее его форму, цвет, объем. Подчеркивается волнистой линией. Пример определения: белый снег, черная ворона, лохматый кот.

источник

При изучении русского языка в школьную программу включают темы, связанные с рассмотрением разных частей речи, из которых строится предложение. При письме каждая из них выделяется с помощью специального подчеркивания. В процессе разбора предложения преподаватель уточняет месторасположение его составляющих и объясняет, как они подчеркиваются.

Согласно правилам русского языка, обычное предложение состоит из 2 видов членов:

  • главные — подлежащее и сказуемое;
  • второстепенные — определение, обстоятельство, дополнение.

Подлежащее в тексте обычно выражается существительным, а сказуемое — глаголом. Оба эти члена выделяются прямыми линиями. Чтобы наглядно показать, как подчеркивается подлежащее и как подчеркивается сказуемое, приведем пример:

Пират охотился за сокровищами.

В этом простом предложении в качестве главного субъекта выступает слово «пират», которое мы подчеркиваем одной горизонтальной чертой.

Действием, которое совершает субъект, является слово «охотился» и выделяется двумя горизонтальными линиями, находящимися параллельно.

  1. Подлежащее (вопрос-маркер: что? и кто?) и сказуемое (вопрос-определитель: что делал? и что сделал?) в классическом варианте выражаются существительным и глаголом, однако бывают исключения, когда главные члены выражены другими частями речи:
  • причастием;
  • наречием;
  • местоимением;
  • именным существительным.

В таких случаях нужно помнить, что главные члены выражают субъект действия и само действие.

  1. В русском языке встречаются 2 типа предложений:
  • простые — двусоставные и односоставные;
  • сложные — с несколькими главными членами.

В односоставном варианте может присутствовать либо подлежащее, либо сказуемое.

Среди неглавных частей предложения в тексте представлены:

  • Определение — выделяется волнистой линией. Уточняется вопросами: чья? чей? какая? который?.

В тексте выражается:

  • прилагательным;
  • инфинитивом;
  • наречием;
  • существительным в не Именительном падеже.

Для наглядности приведем примеры, показывающие, как подчеркивается определение, выраженное разными частями речи.

Это интересно: “мал золотник, да дорог” – значение, объяснение и смысл пословицы.

Прилагательным:

где слово «яркое» — признаком субъекта «утро».

Черта характера подчинять была у каждого правителя.

где слово «подчинять» — признак предмета «черта».

Дочь сидела тихо в комнате.

где слово «тихо», описывает сказуемое «сидела».

Существительным:

Дом с мезонином был последним пристанищем Чехова.

где слово «с мезонином» — определение субъекта «дом».

  • Обстоятельство — подчеркивается штрихпунктирной линией с точкой. Описывает характеристики действия и указывает на:
  • место — вопросы — маркеры: где? куда? откуда?
  • время — вопрос-определитель: когда?
  • причину — маркер: почему?
  • цель — вопрос: зачем?
  • образ — вопрос-маркер: каким образом?
  • сравнение — вопрос-определитель: как?
  • условие — маркер: из-за чего?

  • косвенным существительным;
  • наречием;
  • деепричастным оборотом.

В качестве примеров приведем фразы, где покажем, как подчеркивается обстоятельство, представленное вышеуказанными частями речи.

Косвенным существительным:

Он был на севере важным человеком.

где слова «на севере» обозначают обстоятельство.

Машина ушла влево, чтобы не перевернуться.

где слово «влево» является обстоятельством.

Деепричастным оборотом:

Ожидая праздника, она пригласила всех своих родственников.

где словосочетание «ожидая праздника» — обстоятельство.

  • Дополнение — выделяется на письме штрихпунктирной линией. Определяется вопросами косвенных падежей: Т., П. Д. Вн ., Р.

Подразделяется на 2 типа:

  • прямое — субъект действует прямо, например, воплощать мечту; съел кашу; заворачивать подарок.
  • косвенное — субъект действует через кого-то или что-то, например, приказал подать чай; покоритель душ; параллельно дому.

В качестве примеров приведем предложения, показывающие, как подчеркивается дополнение, выраженное ранее указанными частями речи.

Существительным:

Все украшают дом гирляндами на Рождество.

где слово «гирляндами» обозначает дополнение.

Местоимением:

Принцесса знала его как никто другой.

где слово «его» — дополнение.

Важно! В связи с тем, что некоторые части речи могут обозначать разные члены предложения, необходимо задавать вопросы-маркеры.

Например, чтобы понять, как подчеркивается местоимение или числительное, необходимо уточнить, каким членом предложения оно является.

Подводя итог, отметим, что приведенные примеры не только наглядно демонстрируют, как подчеркивается прилагательное и другие члены предложения, но и являются материалом для составления таблицы, которая в будущем может стать «костылем» для памяти.

источник

ПРАВИЛО Определение – это второстепенный член предложения, который обозначает признак, качество, свойство предмета и отвечает на вопросы какой? который? Обстоятельства отвечают на вопросы наречий: где? когда? как? почему? В данной статье будут рассмотрены такие члены предложения как определение, дополнение и обстоятельство.

Дополнение может относиться к глаголам, существительным, прилагательным, наречиям, например: Они верили (во что?) в эти каракули (в эти каракули — дополнение). Дополнение, обозначающее предмет, на который непосредственно направлено действие называется прямым.

Он увидел (кого?) меня и замер (меня — дополнение). По значению обстоятельства традиционно подразделяются на обстоятельства места, времени, причины, цели, условия, уступки, образа и степени действия. Сказуемое – это главный член двусоставного предложения, обозначающий признак (действие, состояние, свойство), отнесенный к носителю, который выражен подлежащим. Согласованные определения.

Не согласуются с определяемым членом в форме. Выражаются существительными в косвенных падежах, сравнительной степенью прилагательных, наречиями, инфинитивом: Шумели листья берёзы. Мы пели и плясали. В предложении выделяются обычно скобками или тире: В жаркое летнее утро (это было в начале июля) мы отправились за ягодами.

Обычно мы говорим: обстоятельство со значением дополнения. Если же вопрос задаётся от существительного (кроме отглагольных), словоформа не может быть обстоятельством, зато можно перепутать определение и дополнение.

В деревне — только определение. Дополнением быть не может, это не объект действия и не поясняет другой предмет. Название для этой деревни подобрали красивое, то «Для деревни» будет одновременно определять слово «название» и быть объектом действия. Значит, дополнение со значением определения. Дополнение — это объект, на который распространяется действие, оно «ДОПОЛНЯЕТ», распространяет действие (признак) и обычно выражается падежной формой.

Также: Дорога поднималась в гору (направление, обстоятельство). Также интересно сравнить: книга этого автора (чья, определение) и автор этой книги (чего, дополнение). Дополнение в синтаксисе российского языка — второй член предложения, воплощенный существительным либо местоимённым существительным. Куда? Откуда?и т.п)подчеркивается пунктир-точка дефиниция в синтаксисе российского языка — второй член предложения, обозначающий симптом предмета.

Подлежащее — это предмет (лицо, существо, явление, о котором говорится в предложении, то есть подлежащее — главное действующее лицо предложения.) Подлежащее обычно подчеркивается одной линией. Определение обозначает признак предмета, то есть вопрос определению делаем от существительного. Для сравнения — дополнение чаще всего получает вопрос от глагола, а определение от существительного.

Читайте также:  Как ухаживать в домашних условиях за плющом

Если это слово — существительное, то перед нами определение. От определения девушки можно задать вопрос к одному слову девушки (какой?) молодой. Таким образом, в одно предложение входят все слова, которые так или иначе связаны с грамматической основой. Это особенно важно при расстановке знаков препинания в сложном предложении. Чтобы правильно расставить знаки препинания в этом предложении, надо: а) выделить грамматические основы; б) установить, какие слова связаны с этими основами.

Следовательно, первое предложение будет иметь вид: Вечером я убедился окончательно в необходимости разлуки. Со второй грамматической основой связаны слова: ожидали (кого?) Асю; ожидали (как?) молча. Пока является временным союзом в придаточном предложении. Итак, знаки препинания в сложном предложении следует расставить следующим образом:Вечером, пока мы молча ожидали Асю, я убедился окончательно в необходимости разлуки.

Каждый из второстепенных членов имеет свою систему вопросов. Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей. К одному и тому же второстепенному члену иногда можно задать несколько разных вопросов. Особенно часто это происходит в том случае, если второстепенный член выражен именем существительным или местоимением-существительным.

Но далеко не всегда существительное или местоимение будет дополнением. Например, в сочетании лицо девушки к существительному в родительном падеже можно задать морфологический вопрос: лицо (кого?) девушки. Но существительное девушки в предложении будет являться определением, а не дополнением, потому что синтаксический вопрос будет иным: лицо (чьё?) девушки.

Сказуемое вопросы Что делать? Подлежащее вопросы Кто? Что? части речи сущ. в И.п. мест. в И.п. числит. И.п. н. ф. г. (инфинитив) неделимое словосоч. Иногда дополнение обозначает субъект действия или состояния.

Дополнения, выражающие объект действия, употребля­ются при глаголах, а также при образованных от них существительных: доставить грузы — доставка грузов; ра­ботать над статьёй — работа над статьёй. Прямое дополнение может быть также выражено существительным в родительном падеже без предлога.

В отличие от приложения несогласованное определение, выраженное существительным, всегда выражает признак предмета путём указания на его соотношение с другим предметом. Они отвечают на вопросы где? куда? откуда? Они отвечают на вопрос при каком условии? В силу своей книжности обстоятельства условия малоупотребительны. Они отвечают на вопросы несмотря на что? вопреки чему? и обозначают явления, препятствующие или не соответствующие действиям или состояниям, о которых сообщается в грамматической основе предложения.

В предложениях же с обстоятельствами уступки говорится о явлениях, которые наблюдаются вопреки обстоятельствам: Вопреки предсказанию моего спутника, погода про­яснилась и обещала нам тихое утро… 2) существительным в косвенном падеже: По праздникам спали часов до десяти…

Следовательно, это обстоятельство. В этом случае от глагола-сказуемого к дополнению можно поставить два вопроса: вопрос косвенного падежа и вопрос инфинитива. Если вопрос задается от глагола, то это дополнение. ПРАВИЛО Обстоятельство – это второстепенный член предложения, который поясняет, при каких обстоятельствах совершается действие, или указывает способ, меру, степень проявления действия или признака. Обстоятельство – это второстепенный член предложения, выражающий характеристику действия, состояния, свойства и отвечающий на вопросы как? каким образом?

источник

Как подчеркивается прилагательное, сказуемое, местоимение, подлежащее, числительное, глагол, сравнительный оборот, определение и обстоятельство. Дополнение как подчеркивается?

Задать вопрос о подчёркивании прилагательного или местоимения можно только по ошибке, и эта статья как раз для тех, кто привык к ясности во всём, что касается грамотности. Подчеркиванием оформляются подчинительные связи, которые образуют между собой члены предложения, к примеру, сказуемое и его дополнение. Как подчёркивается то или иное слово в составе предложения? Это уже более корректный вопрос, поскольку актуализирует не само слово, а его роль в раскрытии смысла. Достаточно разделить понятие слова как участника конкретного предложения и понятие слова как лексической единицы речи, и путаница с подчёркиванием сразу исчезнет. Начнём с предложения и его основы.

Члены предложения, составляющие грамматическую основу, и части речи, выражающие её

В грамматическую основу включены подлежащее и сказуемое, отвечающие на вопросы “кто?”, “что?” и “кто делает?”, “что делает?” соответственно. Местоимение и существительное становятся подлежащими чаще, чем прилагательное или числительное.

  • местоимение: «Они построили снежную крепость».
  • числительное: «Десять умножается на восемь».
  • прилагательное: «Старший отвечал за порядок».
  • существительное: «Лестница ведёт на чердак».

Итак, первым этапом в распределении ролей является разбор предложения. Рассмотрим пример того, как подчеркивается подлежащее в предложении: «Дни рождения года в крепостях снежных спали».

Последовательность разбора

Слово Значение Часть речи Ответ на вопрос
дни Вопросы к дополнению

Падежи Вопросы Дополнение
Род. п. Кого, чего? Ни у кого не было такой красивой куклы.
Дат. п. Кому, чему? Сошью я кукле платьице.
Вин. п. Кого, что? Папа подарил мне куклу.
Тв. п. Кем, чем? С куклой можно поиграть.
Предл. п. О ком, о чем? Только и разговору, что о новой кукле.

Пунктирной линией оформляется любое существительное и местоимение в роли дополнения. Попробуем заменить слово “кукла” местоимением: «Только и разговору, что о ней».

Модель управления и грамматические признаки дополнения. Как подчеркивается местоимение. Коммуникативная роль дополнения. Структурные особенности

Грамматические признаки дополнения – его управляемость с точки зрения морфологии и синтаксиса. Для того чтобы определить тип подчёркивания дополнения, достаточно увидеть первые два уровня иерархической модели предложения. Основная информативная функция дополнения – показывать возможности сказуемого, множество его значений. Основная коммуникативная роль дополнения – быть компонентом цели сообщения. К одной грамматической основе может относиться несколько дополнений. По структуре дополнение может быть простым, аналитическим (в т. ч. составным), комбинированным единым и комплексным единым.

Простое дополнение выражается:

  • Местоимением: «Встречаю её» (как подчёркивается местоимение в роли каждого члена предложения, мы уже разобрались).
  • Именем собственным: «Начальник вызвал Петрова».
  • Синтаксически цельным сочетанием: «Задорнов забавно высмеивал США».
  • Нарицательным существительным с определением: «Слыл большим оригиналом».

Аналитическое дополнение выражается:

  • сочетанием «служебное слово + знаменательное дополнение»: «надеюсь на успех»;
  • сочетанием «полуслужебное слово + полнозначное»: «факт непричастности», «сорт вина»;
  • фразеологическим сочетанием: «пожарище заросло иван-да-марьей».

Комбинированное единое дополнение выражается:

  • Двумя морфологическими дополнениями: «подарил мне колечко»; «попросил руки и сердца».
  • Сочинённой формулировкой из двух и более дополнений: «Шерочке с Машерочкой – парочке не разлей вода»; (перед тем как подчёркивается подлежащее, определяется сказуемое, выраженное существительным).
  • Количественной группой: «потратил столько времени»; «подать стакан воды»; «любовь к трём апельсинам».

Комплексное единое дополнение выражается:

  • группой «существительное + инфинитив + наречие»: «попросим наглеца убраться прочь»;
  • группой разнопадежных существительных, местоимений: «считал царя тираном»; «звали её колдуньей»;
  • придаточным дополнительным предложением: «верил, что всё наладится» (верил чему, во что?).

К одному сказуемому могут относиться несколько дополнений, соблюдающих между собой определённую иерархию. Главное дополнение занимает относительно сказуемого прямую позицию, определяемую ролевым падежом либо очерёдностью. Остальные дополнения считаются косвенными. При разборе предложения с комплексным единым дополнением необходимо различать, как подчёркивается глагол инфинитивной формы в роли дополнения (пунктиром) и как – в роли сказуемого (двойной чертой).

Определение указывает на признак предмета

Части речи Примеры определений
существительное Река (которая?) Волга всегда влекла к себе туристов.
прилагательное Величественный (какой?) монумент «Родина-мать зовёт!» является эмблемой Волгограда.
Ответ (какой?) навскидку бывает порой точнее глубокомысленных выводов.
причастие Неверующий (какой?) Фома – один из библейских персонажей.
причастный оборот Гонец (какой?), изнемогший от долгого бега, упал перед царём.
фразеологический оборот Герой (какой?) от горшка полчетверти вершка ничуть не смутился.
инфинитив Время (какое?) собирать урожай.

После проверки вопросом «влекла» (как?) подчеркивается сказуемое «влекла» двойной чертой и только потом подчёркивается штрихпунктиром наречие «всегда». Вопросы как?, которая? определяют уровень второстепенных членов. Обстоятельства объясняют причину, указывают место, объясняют цель, устанавливают время, характеризуют целевые варианты сказуемого, направленность действий. Выражаются существительным, наречием или местоимением, подчёркиваются точкой-тире (штрихпунктиром). Слово “Волга”, подобно определениям, выделенным курсивом в каждом примере, подчёркивается волнистой линией. Каждое из этих определений расширяет понятие качества подлежащего, а в целом они являются совершенно разными частями речи или речевыми оборотами.

Вопросы, устанавливающие признак обстоятельства. Модель управления и падежный контроль. Как подчёркивается сравнительный оборот

Каким образом, как? Береги честь смолоду.
места Где, куда, откуда? Из-за гор едет дядюшка Егор.
времени Когда, как долго, с каких пор, до какого времени? И провожали мы друг друга до третьих петухов.
причины Отчего, почему? Оттого что ты мне просто улыбнулась.
цели Зачем, для чего, с какой целью? Узнать, как подчёркивается обстоятельство.

Модель управления обстоятельством отражает:

  • его синтаксическую зависимость от сказуемого с опорой на падежи;
  • лексическую связь управляющего слова и обстоятельства.

Анализ с опорой на падежный контроль помогает более точно установить роль второстепенного члена: «Таня шла быстрыми шагами». Здесь “быстрыми шагами” эквивалентно понятию “быстро”, следовательно, является обстоятельством (как?), а не дополнением (чем?). При первоначальном разборе словосочетание “быстрыми шагами” подчёркивается штрихпунктиром. Лексическая связь более ассоциативна, она помогает находить точные комбинации слов, руководствуясь стилем изложения, специальной терминологией, личным активным словарём. Наиболее характерными приёмами составления словосочетаний являются приёмы противопоставления, сопоставления, тождества и однородности.

Однородные члены могут стать:

  • Распространёнными: «Воробышек подмигивал, припадал на одну лапку, работал синкопами, словом, хамил».
  • Нераспространёнными: «Дама примерила туфельку и загрустила».

Чтобы понять принцип однородности второстепенных членов предложения, рассмотрим пример: «Здесь получают посылки и отправляют письма. Мы забыли, как приятно отправлять и получать письма. Сколько ненаписанных, неуслышанных, добрых и прекрасных слов хранятся в памяти души!»

1. Выделяем однородные члены:

  • обстоятельства сказуемого, выраженные инфинитивом: получать и отправлять;
  • определения подлежащего, выраженные отглагольными прилагательными: ненаписанных, неуслышанных;
  • определения подлежащего, выраженные прилагательными: добрых и прекрасных.
  • два дополнения одного сказуемого, выраженные существительным: посылки, письма.

2. Группируем члены по уровню подчинительной связи с главным словом согласно вопросу, на который они одинаково отвечают.

3. Устанавливаем их функции (образа действия, признака или распространения);

4. Определяем, как подчёркиваются однородные члены, и делаем вывод, что они:

  • являются ответом на один общий для них вопрос;
  • чаще всего служат одному члену в предложении;
  • передают значение одного и того же члена предложения;
  • подчёркиваются одинаково.

Исключение – два обстоятельства одного сказуемого. Это порой разные части речи: «Он шёл медленно, слегка пошаркивая на ходу».

  • шёл (как?) медленно – наречие в роли обстоятельства времени (подчёркивается штрихпунктиром);
  • шёл (каким образом?) пошаркивая – деепричастие от глагола «шаркать» в роли обстоятельства действия (штрихпунктир).

Уровни подчинения. Однородные и неоднородные обстоятельства и определения. Лексические единицы прилагательного

  • Однородные обстоятельства, независимо от лексической принадлежности,
    соответствуют одному вопросу: «Несмотря на тяжёлое время, свадьбу гуляли широко, на два села, у невесты и у жениха». Гуляли (как?): несмотря на – производный предлог; широко – наречие; на два – числительное.
  • Однородные ряды членов разного уровня подчинения: «Взошла луна и осветила (что?) весь лес, его сосны, тропинки и потаённые уголки». В предложении есть ряд однородных сказуемых (уровень подчинения подлежащему) и ряд дополнений второго сказуемого (уровень подчинения сказуемому).
  • К сказуемому может примыкать не одно дополнение. Как подчёркивается, неоднородные обстоятельства рассматривают предмет с разных сторон: «Свадьбу гуляли по-деревенски весело, по-городскому скупо».
  • Однородные определения характеризуют слово по одному признаку: «Листва зарделась, заалела на солнце».
  • Неоднородные определения выражаются прилагательными разных лексических разрядов (качественными, притяжательными, относительными): «дорогая соболья заморская душегрейка».

Сравнительные обороты могут означать:

  • Признак: «Балда, сам себе голова, обвёл попа вокруг пальца» (Балда какой?).
  • Обстоятельство: «Он, как в заколдованном кругу, блуждал в своих воспоминаниях» (блуждал каким образом?).
  • Дополнение: «Падать камнем в воду» (падать подобно чему?).

В роли обстоятельства может выступать деепричастный оборот: «Это восхищение, возвращаясь вновь и вновь, перерастало в его сознании в трогательное поклонение метафоре, которой славился русский язык». Как подчёркивается дополнение и обстоятельство, можно определить, отталкиваясь от сказуемого «перерастало»:

  • дополнение (подчёркивается пунктиром): (перерастало во что?) в поклонение;
  • обстоятельство (подчёркивается штрихпунктиром): (перерастало как?) возвращаясь.

Сравнительный оборот чаще всего выступает как усиление определения или обстоятельства: «лёгкими, как сон» (лёгкими “насколько?”); «тебя только за смертью посылать» (“куда?” в значении превосходной степени). В этих примерах сравнительный оборот подчёркивается волнистой линией как определение (как сон), штрихпунктиром как обстоятельство (за смертью).

Сравнительный оборот уподобляет друг другу явления или предметы по общему для них признаку. Усиление или снижение значения дополнения с помощью сравнительного оборота требует склонять и подчёркивать его так же, как подчёркивается дополнение. Определение типа подчёркивания иногда требует не только анализа предложения, но и понимания подтекста оборота. В результате сравнения актуализируются свойства обсуждаемого объекта: «Кем станешь ты: творцом, огонь дарящим, или чуть тёплым местом на Земле»? Здесь обороты: «огонь дарящим» и «тёплым» – дополнения к слову «творцом», хотя и противостоят друг другу по значению. Поэтому каждая из этих частей фразы подчёркивается пунктиром.

  • при помощи союзов словно, точно, будто, как: «холодный словно лёд»;
  • с помощью творительного падежа существительного: «рассыпался бисером»;
  • бессоюзные, с составными именными сказуемыми: «Мои дети – сила моя и надежда»;
  • отрицающие: «горе не беда».

Только господствующий член в обороте решает, как подчёркивается сравнительный оборот в целом. Это видно и по вопросу, на который он отвечает наиболее точно.

1. Оборот-определение, опирающийся на существительное в им.п.:

  • Несогласованное определение к инфинитиву: «ощетиниться, как зверь» (как ощетиниться?).
  • Согласованное определение, добавленное к опорному слову самого оборота: «Он чувствовал себя уверенным, счастливым, как будто заново рождённым человеком» (каким?); «И даже тополь стоял застывший, будто дежурный на часах» (тополь какой?).

2. Оборот-обстоятельство, опирающийся на часть речи в косвенном падеже: «Он запел знакомую с детства песню глубоко, серьёзно. Как пел её отец» (запел как, каким образом?).

В отличие от придаточного сравнительного предложения этот оборот не содержит грамматической основы и ничего не утверждает сам по себе.

В каких случаях союз “как” подчёркивается. Вопрос «чем»? Подчёркивание союзов, частиц, дежурных слов в оборотах

1. Союз “как” вносит в предложение элемент сравнения.

2. Сравнительный оборот или придаточное предложение сравнения с союзом “как” подчёркивают волнистой чертой, как определение.

3. Союз “как” может присоединять придаточные предложения и других типов: «Взгляни, как море спокойно сегодня» (как спокойно = насколько спокойнее);

4. Обороты с союзом “как”, помимо сравнения, несут нагрузку дополнения обстоятельства причины: «От мороза, как от ожога, горело лицо»:

  • обстоятельство – “горело (каким образом?) как от ожога“;
  • дополнение – “горело (от чего?) от мороза в степени ожога“; сравнительный оборот – тождественное дополнение; как подчёркивается сочетание «от мороза», так должен подчёркиваться и оборот «как от ожога», – пунктиром.

5. Вопрос “чем?” относится к творительному падежу, на него отвечает дополнение: «Чем вызвано такое внимание?» Местоимение «чем» подчёркивается пунктиром.

6. Если на первый взгляд трудно определить принадлежность сравнительного оборота к обстоятельству, его заменяют существительным творительного падежа или наречием – смысл высказывания не должен искажаться.

7. Следует обращать внимание на частицы, союзы, слова, свойственные оборотам (просто, именно, совершенно, вроде, как будто). Каждый из этих элементов помогает достичь определённой степени сравнения.

8. Вместе с частицей “не”, союзом “как” подчёркиваются члены предложения, к которым они относятся.

источник

Adblock
detector